《北京春节》教学课件2.ppt

学习目标 1、会写14个生字，正确读写课文中的新词。 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 二、自主学习、合作交流 1、北京的春节是我国独特的民俗文化，北京的春节具体指的时间段是什么？它给你怎样的印象？ 四、达标检测：请你按时间顺序排列一下节日活动。 （）学生该去上学，大人又去照常做事。 （）泡腊八蒜过年吃饺子用。 （）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。 （）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。 （）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 请按详略的不同将下列内容分类 ○1腊八这一天要做的事○2孩子们为过年做准备○3大人们为春节做准备○4过小年○5小年后的准备○6除夕夜○7大年初一的景象○8店铺开张○9正月十五元宵节的景象○10春节结束 详写的内容： 略写的内容： 五、课堂小结：这节课，我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序及详略的写法，理解了不懂的地方，课后认真抄写本课的生字，准备下节课听写。 学习目标： 1、继续有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹和喜庆气氛。 2、学习课文安排有序、详略得当的写法。 3、学会鉴赏重点句子。 一、听写新词，对照课文，检查听写是否正确。 腊月 初旬 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌儿 榛子 栗子 爆竹 风筝 逛庙会 张灯结彩 二、1、回顾写作顺序和主要内容：上节课填写了表格，进行了交流，现在回忆回忆，同桌互相说说：作者是按什么顺序来写的？主要写了什么？ （时间顺序）（主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到了元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。） 二、自主学习、交流展示： 2、分清详略，练习朗读：文中哪些部分详细，哪些部分简略？ （1）默读思考：请同学们默读课文，把详写的部分做上记号。 （2）集体交流：（详写的是：腊八、除夕、正月初一、元宵） （3）练习朗读：朗读详写的四部分，注意读得正确、流利。 a、自由练读。b、小组展示朗读。 五、布置作业，课外拓展。 以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：1．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。3．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。4．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。 锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中迎新春 一、检查预习：1、生字学习 中旬 熬夜 大蒜 陈醋 饺子 翡翠 搅拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 麦子 寺庙 逛街 xún suàn jiǎo? bàn lì biān? sì áo cù fěi? zhēn zhēng mài? guàng 熬夜 陈醋 翡翠 榛子 风筝 麦子 逛街 中旬 大蒜 饺子 搅拌 栗子 鞭炮 寺庙 2、我会读： 初旬 规矩 正月 分外 铺户 榛子 栗子 蜜饯 掺和 娴熟 杂拌儿 熬腊八粥 泡腊八蒜 色如翡翠 万象更新 又甜又粘 灯火通宵 万不得已 截然不同 　　　　　　　　　　 热闹 喜庆 团圆 祥和 北京的春节 —独特的民俗文化 腊月初旬－正月十九 本文中的重要日子有哪些？详写的部分是哪些？ 本文的重要日子有：腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。 时间 给你的印象 风俗习惯 详写、略写 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京的春节——独特的传统习俗与文化 每部分都以表示（　　）的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句列举事例．这种结构安排的好处是（　 ）。 时间 自然流 畅、脉络清晰 文章是按( )顺序安排内容的，可分（ ）