《十五夜望月》《水调歌头》 古诗词复习一.ppt

堂清检测 1、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（　　　） A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 A 2、化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中有两处明显的化用：一处是李白《把酒问月》中的“青天有月来几时，我今停杯一问之”；另一处是谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”。请写出苏轼这首词中与之对应的句子。 明月几时有？把酒问青天。 “但愿人长久，千里共婵娟。 3、同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“ ， ”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答) 但愿人长久 千里共婵娟 4、苏轼《水调歌头》中的词句“___________，___________，____________”，对人事与自然作哲理性思考，展示出乐观旷达的情怀。 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 5、诗句赏析： （1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （3）但愿人长久，千里共婵娟。 * 《十五夜望月》《水调歌头》复习 复习目标： 1、掌握文学常识。 2、熟练、准确地背诵并默写诗歌。 3、把握诗词的主要内容及情感。 4、赏析诗词名句。 一、知诗人 北宋 东坡居士 豪放 子瞻 苏洵 苏辙 欧阳修 1、王建(约767-约830)， 诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。 2、苏轼 ， （朝代）文学家、书画家。字 ，号“ ”。与父 ，弟 合称“三苏”。 与 并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；词开 一派。 唐代 1.背诵《十五夜望月》和《水调歌头》。 2.默写《十五夜望月》 二、明诗意 丙辰　　，欢饮　　，大醉，作此篇，　　　。　　　　　　　　　　 　 　　明月————？把酒————。 不知———，今夕————。我欲————，又恐————，高处—————。起舞————，何似———？ 　　转——，低——，照——。不应——何事——？人有————，月有————，此事————。但愿————，千里————。 中庭／地白／树栖鸦， 冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望， 不知／秋思／落谁家？ （一）十五夜望月 王建 中 庭 地 白 树 栖 鸦， 庭中，庭院中 指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。 歇，休息 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。 夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。 人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？ 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠 打湿 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 “谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义 秋天的情思，这里指怀人的思绪 （二）水调歌头 苏轼 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 达旦：到天亮 子由：苏轼的弟弟苏辙 交代了写词的时间及缘由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 把酒：端起酒杯。 宫阙：宫殿。 归去：回到天上。 琼楼玉宇：指想象中的宫殿。 不胜：经不住。 弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 何似：哪比得上。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。 不应：不该。 何事：为什么。 别时圆：在人们分别时圆。 此事：指人的“欢”和“合”和月的“晴”和“圆”。 千里：相隔千里的人。 共婵娟：共同享受美好的月光。 翻译词意：