《千秋诗圣——杜甫》ppt课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 拓展阅读：圣人的情致意趣 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 　　此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？ 　　答：描绘了一派明净绚丽的的初春景象(步骤一) ：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤二) 。表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境(步骤三)。 练习：《3+2》P.153 （08福建）阅读下面这首唐诗，按要求答题（6分） 绝句漫兴九首（其三）杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 [注]写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。 也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可） 蜀  相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 情景交融 “丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。” 诗人为什么对诸葛亮情有独钟？ 诸葛亮的一生，有四个特点： 一是明君垂爱 “君臣已与时际会，树木犹为人爱惜”（《古柏行》） 二是功勋盖世 “功盖三分国，名成八阵图”（《八阵图》） 三是忠心耿耿 “鞠躬尽瘁，死而后已。”（《出师表》） 四是功败垂成，令人叹惋 “江流石不转，遗恨失吞吴。”（《八阵图》） “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” 公元234年春天，诸葛亮六出祁山，与司马懿的军队在陕西渭南对垒，相持百余日。无论他如何激司马懿，司马懿就是坚持不出战。他终因操劳过度，于这年八月病死五丈原中，享年只有54岁。 虽是写诸葛亮北伐失败，“英雄”洒泪，却是作者自伤失志之语。 江村 清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？ 1、此诗为诗人栖居浣花溪畔时而作。 首联中的“幽”字堪称诗眼，请分析此诗从哪些方面表现出了“幽”？（4分） 江 村 清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？ （1）环境之幽：江水曲折，绕村而流， 恬淡幽静； （2）物情之幽：燕子鸥鸟，自由自在，相伴相随； （3）人事之幽：老妻小儿，棋局钓钩，乐在其中。 诗人从环境、物态和人情方面写足了江村的“幽”， 来表现自己的愉悦之情。 江 村 清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？ 2、尾联“但有故人供禄米， 微躯此外更何求？” 寄予着诗人复杂的情感，试做分析。（4分） 江 村 清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？ （1）欣喜满足，因为终于有了家人的相聚和栖身之地； （2）悲苦，因为眼前的悠闲生活只能依靠朋友； （3）“更何求”更是充满落寞不欢之情和惆怅之意。 登 高 杜甫 　　 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。　 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。　 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。　 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 千古悲愁一肩扛 个人遭际的坎坷与悲苦 国家危难的无助与苦恨 不管是《蜀相》还是《登高》，都抒发了诗人的无限悲愁，请问， 悲愁的具体内容是什么？ 《秋兴八首》(其一) 　　杜甫 　　　　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 　　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 　　寒衣处处催