《哲学基本问题》1.ppt

第一框 哲学的基本问题 哲学应该研究哪些问题 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类认识的问题。 哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题？ 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 探究 哲学的基本问题 全部哲学，特别是近代哲学的重大问题，是思维和存在的关系问题 —恩格斯 注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。 1、哲学的基本问题： 思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。 一、什么是哲学的基本问题？ 2.哲学基本问题的内容 1）思维和存在何者为(本原)第一性的问题 ――对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 A.凡认为存在决定思维的，就是唯物主义 物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识 B.凡认为思维决定存在的，就是唯心主义 意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 2）思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 ――对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论 B.不可知论者认为思维不能正确地反映存在 A.可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界，这已被人的实践活动所证实 缺陷：这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为第一性（本原） （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 哲学基本问题的两方面内容 （谁为第一性） （有无同一性） 形神关系的论战 南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”。他认为，精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。萧子良几次组织人马与他辩论，都被他驳倒。萧子良无可奈何，派人对他说：像你这样有才能的人，不怕得不到高官，为什么发表这种违背潮流的言论呢？你应当赶快放弃你的言论。范缜听后，哈哈大笑：要我范缜“卖论求官”，那我早就是“高官”了！ 1、这里的“形”指的是什么，“神”指的是什么？ 2、你认为先有“形”还是先有“神”？“形”和“神”的关系应该怎样？ 3、“形”和“神”的关系揭示了什么样的哲学问题？ 物质存在的东西 思维现象 思维和存在、意识和物质，何者是世界的本原、谁决定谁的问题，是划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准。 心外无物 “世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物” 人限于认识能力只能认识“自在之物”引起的感觉，不能认识“自在之物”本身 五行说 英国哲学家 贝克莱 物是观念的集合 存在就是被感知 存在就是被感知 一天，贝克莱和友人约翰生博士散步，讨论“存在就是被感知”的问题，不小心碰上了一块石头。 约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产生痛觉以前，它是否存在？” 问题探究 ：先有石头还是先有你对石头的感觉？ 认为意识决定了世界万物的存在（唯心） 荀子 天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。 世界的存在和发展不是意识决定的（唯物） 课堂探究 在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系。 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?