- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
DSP创新实验
组号:14
创 新 性 实 验 报 告
题 目:________ 语音检测 ___
学 院:_____________ 电子通信与物理学院__________
专业班级:_____________通信工程 2012 级 2 班_________
学 号:________________201101101229_____________
学生姓名:________________万琳琳___________________
指导教师:________________颜斌_____________________
完成日期:_____________2015 年 7 月 15 日____________
1. 摘要
语音不仅是人类最自然的信息载体,是人与人之间最直接,最方便信息交流的工具,而且也是人与机
器之间进行通信的重要工具,在未来信息社会的发展中语音检测占据着重要的地位。语音检测主要目的是
检测语音中是否有话音的存在,即如何对输入信号进行判断,正确区分轻音和浊音,将有用的信息检测出
来,人的语音可以分为轻音与浊音,两者重要的区别是轻音的短时能量比浊音的短时能量小,本次实验通
过 MATLAB 软件得到语音信号的短视能量波形,然后通过设置合理的阈值将浊音与轻音区分出来,最终在
波形上可以明显看出轻音段与浊音段,短时能量函数可以用于区分轻音变为浊音或浊音变为轻音的时间点
(根据能量的变化趋势)。
关键词:
语音检测 短时能量 阈值 轻音 浊音
2. 设计的目的
(1) 通过本次设计了解在语音检测中怎样区分轻音与浊音,找到轻音与浊音的不同点,将浊音检测
出来并且滤除轻音
(2 ) 进一步理解和掌握语音信号短时平均能量的计算方法和重要意义。
(3 ) 通过收集资料合理的设置区分浊音和轻音的自适应阈值,由阈值来区分信号中的轻音和浊音。
明确阈值的物理意义。
(4 ) 在理论学习的基础上,进一步掌握和理解语音信号短时分析的意义,短时时域分析的方法。
(5 ) 能够运用 MATLAB 软件来对语音信号进行分析,得到语音信号的基本波形。
3. 设计的原理
语音信号最基本的组成元素是音素,音素可以分为“浊音”和“轻音”两大类。浊音是由规则的全程
激励产生的,其时域波形具有准周期性,语音频率集中在较低频率范围内,短时能量较高。清音是由不规
则的激励产生的,发清音时声带不振动,其时域波形不具有周期性,短时能量较低,用短时平均能量来检
测浊音。
(1)短时平均能量
短时平均能量 En 的计算给出了区分清音段与浊音段的依据, 即 En (浊) En (清) 。根据 En 由高到低的跳
变可定出浊音变为清音语音的时刻, En 由低向高的跳变可定出清音变为浊音语音的时刻,而只有浊音才有
基音周期,清音的基音周期为零。故清浊音判断是基音检测的第一步。一个语音信号为 x(n) ,其中 n 为采样
点,首先进行分帧,将语音信号分为每 20~30ms 一段,相邻两帧起始点之间间隔为 10ms,也就是说两帧之
间有 10~20ms 的交叠。由于采样频率的差异,帧长和帧移所对应的实际采样点数都不一样。
第 i 帧的语音信号的短时
您可能关注的文档
最近下载
- 美的专卖店运营手册.doc
- 人教版五年级数学上册第六单元《多边形的面积》导学案 .doc
- (24)--6.6 原子结构 概率密度、电子云、波函数和电子云的空间图像.pdf
- RealityCapture中文教程_必威体育精装版教程【104页】.pdf
- 5.认识身边的数字设备(教学课件)-三年级信息科技全一册(河北大学版2024).pptx
- 野生动物知识竞赛考试题库(汇总600题).pdf VIP
- 《Is this your pencil》PPT精品课件7七年级上册英语人教版.pptx
- 市区燃气管道工程施工组织设计.pdf
- 李晓风-高考历史一轮复习教材分析和教学设计.ppt
- 液体渗透探伤规范-中英文(03版).pdf
文档评论(0)