《城市标识》课件2.ppt

读准“识、模”等多音字和词语，积累好词佳句。 能品味语句，读懂课文内容，体会作者的情感和见解。 朗读、背诵课文重点片段。 领悟作者的表达方法并学习应用。 学习目标 同学们，当你看到“城市”这个词语，你的眼前浮现什么样的情景。 繁华的城市 繁华的城市 繁 华 的 城 市 繁华的城市 请打大家打开语文书，自读课文，遇到的生 字想办法解决，并边读边勾画本课的四字词语。 请同学一起交流你找到的四字词语。　 如此相像 似曾相识　大同小异　一模一样　 遒劲伸展　宽大茂密　婀娜苗条　挺拔苍劲　 玲珑精致　秀气坚韧 请大家分组来读，结合课文内容来说一说词 语分组的依据。 一组 二组 请大家就来默读课文第一部分1——6自然段， 把你感触深或是有疑问的句子多读一读，想一想。 我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。 请同学们读读描写树的这一组词语，读完后你 仿佛看到了什么？听到了什么？ 遒劲伸展　宽大茂密　婀娜苗条　挺拔苍劲　 玲珑精致　秀气坚韧 杭州西湖边的香樟树 遒 劲 伸 展 上海道路两旁的法国梧桐 宽 大 茂 密 上海道路两旁的法国梧桐 宽 大 茂 密 广州的榕树 海口椰树 婀 娜 苗 条 长春油松 挺 拔 苍 劲 新疆喀什圆冠榆 玲 珑 精 致 北京国槐 秀 气 坚 韧 内心有一种什么样的感触？能再读读，把 这些词语隐含的情感读出来吗？ 遒劲伸展　宽大茂密　婀娜苗条　挺拔苍劲　 玲珑精致　秀气坚韧 大家快速浏览课文8－12自然段，找找什么才 是作者眼中城市的标志？ 城市的标识既然是树，为什么作者又要用那么 多的笔墨来写城市多胞胎这一想象呢？ 品读第8自然段 作者张抗抗19岁就离开了自 己的家乡杭州市，来到了北大荒 支青，家乡的香樟树，常常萦绕 在自己的梦想之中，当她回到家 乡，在街角那儿，发现这杭州市 的标识。 那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深 黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树 叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子， 一阵若有若无的香气淡淡的袭来……?