《大堰河—我保姆》.ppt

中心内容 这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳善良、淳朴宽厚的美好品质，描写了她的悲惨命运，并揭露和控诉了造成她悲惨命运的黑暗社会。 大堰河短暂而痛苦的一生和她一家的不幸正是旧中国劳苦大众的缩影。 艺术特色 一、叙事、抒情完美结合 这是一首抒情诗，但它是通过叙事来抒情的，在娓娓动情的陈述之中，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱。如：第四节 二、借助细节描写抒发感情 诗人捕捉和表现细节的能力是超群的，这首诗几乎处处都有准确而生动的细节。如：第四节和第八节 修辞手法 一、对比： 1、大堰河家中的贫困和“我”父母家中的富贵对比。 2、我与大堰河及她的儿子们的关系和“我”与自己家人的关系对比。 3、大堰河生前的勤劳付出与死后的凄苦对比。 二、反复排比：文中多处。 1、反复的作用：加强感情和音节的旋律，一唱三叹，回环婉转（回环往复），增强诗歌的抒情效果。 2、排比的作用：内容凝练、形式整齐、节奏鲜明、气势酣畅。 三、呼告：结尾—感情发展的高潮。 动人心者 莫先乎情 三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说，德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河…我可以骄傲地说：“中国有大堰河！”是的，如果把诗人半个世纪的创作看成是一条巨大的河流的话，大堰河就是他永不枯竭的源头。 艾青的诗 艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人这种忧郁，源自于民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情。 艾青的诗永远昭示我们：对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀是诗的根本。 课后延展 如何理解“土地”这一意象？ 答：“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。这一意象凝聚了他对祖国深沉的爱和对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。 本诗用了哪种修辞手法？有何作用？ 答：比喻和排比。诗人把自己比作一只鸟来抒发感情，形象而生动。三个“这”字构成排比，很有气势地写出诗人对祖国苦难的关注和由此引发的激愤。 谢 谢 作者简介 艾青（1910年3月27日－1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗的代表诗人之一，被誉为“卓越的民族诗人”。1985年，获法国文学艺术最高勋章，这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。他的多首诗歌入选中小学语文教材。 代表作：《我爱这土地》、《像太阳》、《黎明的通知》、《火把》、《古罗马竞技场》、《大堰河--我的保姆》 笔名由来 艾青在1933年创作《大堰河─我的保姆》时，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他想起蒋介石背叛革命，倒行逆施，而自己正身陷国民党监狱受尽苦难，他耻于与蒋介石同姓，便信手在“艹”字头下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是他便以“艾”为姓。又因为艾青生于十二月，刚好农村里面十二月是青的季节，“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是“艾青”就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动全国，家喻户晓，他的真名反而没有多少人知道了。 写作背景 作为一名革命群众，艾青经常积极参加一些爱国运动，在1932年因参加“左翼美术家”联盟被国民党逮捕入狱，1933年1月14日早晨，天空飘着雪花，诗人站立在铁窗前，思绪波动，不禁展开了广阔的联想，他想起了自己的家乡，想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大堰河。由雪寒，联想到乳母给予自己的温暖；由囚禁自己的铁窗，联想到死者长眠的墓地。诗情汹涌，不能自己。于是，诗人借助从铁窗里反射进来的雪光，头抵着墙壁，写下了《大堰河——我的保姆》这首脍炙人口的著名诗篇。该诗几经辗转，于1934年发表。 人物生平 《大堰河—我的保姆》是一首带有自传性质的诗，追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。 1910年的冬天艾青出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭。艾青出生时难产,一位算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视,先是被送到本村的一家寄养，后来又被送到大堰河家，成为了她的乳儿。直到五岁时才被领回家开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。艾青常说，他在地主家庭里感受的只是“岐视与冷漠”，“只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠爱”。因此他对他的保姆大堰河（大叶荷）的爱是发自内心的，大堰河对他的爱让他刻骨铭心。 大堰河（大叶荷） 大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村,很小就被卖到艾青的家乡——畈田蒋村当童养媳，她没有名字,人们只好用她的出生地称呼她。 “卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子，前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅40多岁就离开了人世。 “堰”是厚重的、泥土性的、给人