《大堰河我保姆》(最终版).ppt

大堰河──我的保姆 艾青 艾青铜像 作者简介： 现代著名诗人艾青，原名蒋海澄。１９１０年３月２７日生于浙江省金华县畈田蒋的一个地主家庭。自幼在一个贫苦农妇家带养，五岁回父母家中。 １９２８年初中毕业，考入国立西湖艺术院绘画系。次年春，赴法国巴黎习画，同时接触了俄罗斯批判现实主义小说、苏维埃十月革命的小说、诗歌及欧洲现代诗歌。凡尔哈仑、惠特曼、马雅可夫斯基、兰波都对他产生过重要的影响。 写作背景： 《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。 艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 由于艾青积极参加一些爱国运动，在1932年被捕入狱，1933年1月14日早晨，天空飘着雪花，诗人站立在铁窗前，思绪波动，不禁展开了广阔的联想，他想起了自己的家乡，想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大堰河。由雪寒，联想到乳母给予自己的温暖，由囚禁自己的铁窗，联想到死者长眠的墓地。诗情汹涌，不能自己。于是，诗人借助从铁窗里反射进来的雪光，头抵着墙壁，写下了《大堰河——我的保姆》这首脍炙人口的著名诗篇。? 注意读音： 大堰河yàn????檐头yán???? 瓦菲fēi???? 灶火zào???? 荆棘jīng?jí?掐死qiā?????? 匾biǎn????? 火钵bō????? 碾niǎn????? 忸怩?niǔní ?冰屑xiè?????? 团箕jī????? 凌侮wǔ????? 叱骂chì???? 咒语?zhòu? 阅读诗歌，给本诗分大段并分别概括大意 这首诗写了什么？ 诗歌主要内容 第一部分：（1、2）交代地位、关系 第二部分：（3—8）刻画大堰河形象、抒发热爱和怀念。 第三部分：（9-11）大堰河死后的凄凉、家人悲惨遭遇。 第四部分：（12、13）诗人对大堰河的无限怀念。 请勾出这首诗最打动你的句子，并说说你的感受。 笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 作者为什么特意写了大堰河的笑？ 反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，同时在一定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。一方面写出了她劳动时的乐观态度，另一方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每一句都展现了一幅令人心酸的画面。 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱? 细节描写的作用 ?一,显示人物性格。 ?????如《装在套子里的人》中的一段生活细节，反映了别里科夫的性格特点：“总想将包在套子里好隔绝人世,不受外界影响。” ?????二，推动情节发展。 ?????如《百合花》中,小通讯员,“我”借被子“露出一个年轻媳妇来”的细节,推动了情节的发展，可称为“跳板式”的细节。 ?三，揭示文章主题。 ????《百合花》中“被面上撒满白色百合花”4次反复出现，结尾以此细节点题。 ????四，渲染气氛、创造典型环境。 ????《百合花》开头，对秋庄稼的描写,显示出战斗前的气氛,为人民活动, 创造了典型环境 五，标志时代的特点。 ?????鲁迅的《药》里,兵穿的衣服,显示这是清末发生的故事。 ?????六，巧妙地展现人物的心理。 ??????如《百合花》中,新媳妇,为小通讯员补衣服上破洞的细节。 七，贯串全文,成为情节发展的纽带。 ?????在《百合花》中,有几个细节,从不同侧面表现人物的思想感情、鲜明的个性。 ?????八，有的细节,并未反映生活的本质特征,却使文章增添生活气息、抒发情味或乡土特色。 ?????如《社戏》中,插入的偷罗汉豆的细节。 大堰河是什么样的形象？ （第一步）大堰河是勤劳、慈爱的、博大、悲苦的中国劳动妇女形象。 （第二步）①勤劳。她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；②善良。她永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；③慈爱。她纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”；④博大。她像亲生母亲一样，“深爱着她的乳儿”，“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”⑤悲苦。贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近40岁就“含泪的去了！”。 形象题答题步骤 1.概括人物形象? 2.结合具体人物描写分析形象? 引起回忆-