《大堰河我保姆》导学案及答案.doc

3《大堰河——我的保姆》导学案（课时1） 【学习目标】 反复诵读，整体感知，把握感情。 【学习方法】 诵读法、合作探究法 【自主学习】 一、字音辨识 (1)单音字 ①瓦菲(　　)　　　　②典押(　　)　　　　③火钵(　　)　　　　④天伦(　　) ⑤忸怩(　　) ⑥冰屑(　　) ⑦炖肉(　　) ⑧团箕(　　) ⑨凌侮(　　) ⑩咒语(　　) ?保姆(　　) ?檐头(　　) ?油漆(　　) ?荆棘(　　) ?扯破(　　) ?掐死(　　) ?衬衣(　　) ?抚摸(　　) ?两臂(　　) ?雕花(　　) 酱碗(　　) 大堰河(　　) 童养媳(　　) (2)多音字 ①炮②菲③臂 ④埋⑤泥⑥泊 ⑦苔 二、词语辨用（判断下列句子中加点词语运用的正误，在括号中打上“√”或“×”，并说明理由） 1. 昨天是元旦假日的第二天，广场上到处洋溢着浓浓的喜庆气氛，我们高中的几个老同学也出来散心，享受天伦叙乐。（ ） 2.平时一贯豪爽的小李突然变得忸怩不安，涨红着脸半天不好意思开口。（ ） 3. 西子湖畔的碧桃花色娇美艳丽，有“桃花中的皇后”的美称。（ ） 4. 谈起这次获奖,孙淳说要感谢家乡的养育之恩:“是山东济南的这方水土把我养大,我从事表演所取得的成绩,是和家乡的这块土地分不开的。”（ ） 三、识记文学常识 艾青（1910—1996）， 原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现代诗人。1932年加入“左联”（“左联”的全称是 ），不久被捕入狱，在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》，诗人第一次使用了 这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。主要代表作有《北风》《向太阳》《火把》《光的赞歌》《手推车》 《雪落在中国的土地上》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。 四、文本助读 1、漫天雪舞，狱中抒情 艾青出生在一个地主家庭。据说艾青出生后算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着他，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪，想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首带有自传性质的长篇抒情诗——《大堰河——我的保姆》。 2、、“大堰河”名称的由来 距离艾青家的村庄——畈田蒋村约有五华里的地方有个叫做“大叶荷”的村庄。保姆大堰河出生于穷苦人家，自幼就被贩卖到畈田蒋村当蒋忠丕的童养媳。她在生了两个孩子以后，丈夫蒋忠丕死了，为生活所逼，又不得不改嫁给姜正兴为妻。因为她来自“大叶荷”村，于是村上的人都叫她为“大叶荷”。金华方言中，“大堰河”与“大叶荷”同音。 3、主旨预览 作者通过对自己的乳母的回忆与追思，把大堰河作为旧中国千千万万劳动妇女的化身，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，歌颂她们勤劳、宽厚、善良的崇高品格，揭露贫苦农民世代受压迫、受剥削的悲惨命运，发出了对旧世界的有力控诉，表达了对劳动人民的深切同情。 4、结构图示 A、（第1至4节）写大堰河的身世及与“我”的关系 B、（第5至8节）------------------------------ C、（第9至11节）------------------------------ D、（第12至13节）呈给大堰河的挽歌和赞美诗 【合作探究】 1、诗是诗人情感的载体，这首诗抒发了作者哪些思想感情？结合文本，请具体赏析。 阅读诗歌第3节，说说诗人为什么会由雪想到大堰河呢？ 【课堂小结】 【当堂检测】 1.选出下列加点词语的注音有误的一项（ ） A.保姆（mǔ） 荆棘(jīnɡ） 飘泊（bó） 戛然而止（jiá） B.瓦菲（fēi） 炖肉（dùn） 叱骂（chì） 提纲挈领（qiè） C.典押（diǎn） 冰屑（xiāo） 凌侮(wǔ) 力能扛鼎（kánɡ） D.大堰河（yàn） 青苔（tái） 忸怩（niǔ） 怙恶不悛（quān） 2.下列词语中没有错别字的一组是（