《小学古诗文欣赏》校本教材一1.doc

小学 第一册古诗文欣赏选编 ⒈ *江南 选自《汉乐府》 江南可采莲，(江南水乡是采莲的好地方，) 莲叶何田田！(这儿的莲叶多么茂盛鲜亮！) 鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（一群群小鱼儿正在荷叶间快活地游来游去，一会儿游到东面，一会儿穿到西面，一会儿钻到南面，一会儿又滑到北面，就像在和荷叶做游戏呢。） 这诗写了鱼在莲叶间的轻灵样子，表达采莲人欢快心情。 ⒉*古朗月行 李 白 ：是唐代的伟大诗人之一。 小时不识月，（小时候不知月亮是什么，） 呼作白玉盘。（时常把它叫作白玉盘。） 又疑瑶台镜，（又以为它是瑶台上的明镜，） 飞在碧云端。（飞到天空挂在高高的云端。） 这首诗写了孩子天真认识，表现月亮的美丽和皎洁可爱。 ⒊*敕勒歌 是流行于敕勒族的民歌。 敕勒川，阴山下。（敕勒川，在阴山的脚下，）天似穹庐，笼盖四野。（远远望去，天像一座蒙古包，笼罩着无边的原野。） 天苍苍，野茫茫，（蔚蓝的天空下，是一望无际的大草原，） 风吹草低见牛羊。（在那水草肥美的牧场上，当微风轻轻吹过，绿草低头时，你可以看见那一群群肥壮的牛羊。） 这首歌谣。它唱出了我国古代敕勒族人民对游牧生活和家乡土地的热爱，展示了大草原壮阔美丽的景象。 ⒋*一去二三里 古童谣 一去二三里，（二三里以外，有一个小山村，） 烟村四五家。（村里有四五户人家。） 亭台六七座，（沿路看到有六七座亭台，） 八九十枝花。（盛开着许多美丽的野花。） 这首诗描写了山村美丽的景色。 ⒌*题西施石 　　王轩：唐代诗人。 岭上千峰秀，（山岭上，千座奇峰争秀，） 江边细草春。（江水边，细嫩的小草在春天里茁壮成长。） 今逢浣纱石，（今天，我看见当年西施浣纱的那块石头，） 不见浣纱人。（可惜的是，看不见浣纱的西施了。） 这首诗作者通过写景抒情，表达对西施的怀念。 ⒍马 诗 李 贺：唐代著名诗人，他的诗想象丰富。 大漠沙如雪，（辽阔的沙漠在月光下像茫茫白雪，） 燕山月似钩。（燕然山山头的月牙像弯弯银钩。） 何当金络脑，（什么时候才能戴上金饰的笼头，） 快走踏清秋。（在天高气爽的秋天纵情奔走。） 本诗表达了诗人面对疆场，怀才不遇的慷慨不平之气。 ⒎中秋夜 李 峤:唐代诗人。 圆魄上寒空，（天上升起一轮明月，）圆魄：指中秋的圆月。 皆言四海同。（都说到处是一样的月色。） 安知千里外，（哪里知道远在千里之外，）安知：哪里知道。 不有雨兼风？（就没有暴风骤雨呢？）不：没 诗人借月亮来说明世上任何事物总是千差万别，不可能一模一样。 ⒏题三闾大夫庙 戴叔伦：唐代诗人 沅湘流不尽，（沅江与湘江长流不息，） 屈子怨何深。（屈原的悲怨是多么深沉！） 日暮秋风起，（黄昏的江面上秋风骤起，） 萧萧枫树林。（萧萧的枫树林里满是风声。） 这诗怀着沉重的心情悼念爱国诗人屈原。 ⒐渡 汉 江 宋之问：唐代诗人。 岭外音书断，（我长期客居在南岭外得不到亲人的一点音讯，） 经冬复历春。（寒冬过去了，又到了明媚的春天。） 近乡情更怯，（现在离故乡越近，我心中越是胆怯，） 不敢问来人。（不敢向走来的人探问家人的消息 。 ） 这首诗反映了诗人被流放归乡时那种复杂的痛苦心情 ⒑杂 诗 王维：盛唐时代的诗人，田园风光的诗，水平很高。 君自故乡来，（你刚刚从故乡来，）君：您，对人的尊称 应知故乡事。（一定知道关于故乡的事。）应知：应当知道。 来日绮窗前，（你来时可曾看见窗前的那棵寒梅，） 寒梅著花未。（有多少花儿在枝头开放？）著花未：开花没有。 这是写诗人在外思念家乡的诗，表现对故乡一草一木的深厚情感。 ⒒相 思 王 维 ：盛唐时代的诗人，能诗善画。 红豆生南国，（小小红豆生长在南方，） 春来发几枝？（新春里不知生了几条新枝？）（撷：摘取） 愿君多采撷，（看见红豆你会想起我，希望你多多地采摘。） 此物最相思。（因为只有红豆最能表达我们的相思。） 这首诗通过吟咏红豆，表达了有情人之间的相思之情。 ⒓独坐敬亭山 李 白：唐代著名诗人 众鸟高飞尽，（成群结队的鸟雀全都远走高飞，直至无影无踪；） 孤云独去闲。（就连山间的最后一片孤云也不愿停留，慢慢地越飘越远，独自闲游去了。） 相看两不厌，（只有我默默地看着高高的敬亭山，敬亭山也默默地看着人，我们谁也不觉得厌烦。）闲：偷闲、安闲；厌：厌烦。 只有敬亭山。（谁能理解我此时的心情啊，只有这高高敬亭山。） 诗人将思想感情与自然景物高度融合，表达了诗人