《小溪流歌》。ppt课件4.ppt

文章采用了隔行分段的方法，以小溪流不断成长壮大为线索，将小溪流成长的四个阶段清晰地展现在我们面前。一起来看一下小溪流的成长过程吧。 第一部分： （1～15） 第二部分： （16～27） 第三部分： （28～38） 第四部分： （39～45） 认真读文章，思考下面的问题 1. “小溪流的歌”是怎样一首歌？这首歌体现了什么精神？给我们什么样的启示？ 2、课文中反复说的一句话是什么，是什么意思？ 答：不能停留或永不停息。含义是奋斗不息的意思，体现了小溪流执着的精神。 4.在小溪流的成长过程中，出现了哪些劝阻者，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色？ 劝阻者：枯树枝、枯黄的草，乌鸦，泥沙 沉船。 6.首段“太阳出来了，太阳向他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑”，语序和词语稍加变化后又出现在尾段有什么作用？ 答：月亮、太阳的微笑表现出月亮、太阳对小溪流的肯定、认同和赞许。与首段的“太阳”、“月亮”的出现在结构上相呼应。这两句话暗含了文章的主题，同时也从侧面烘托出海洋的行动得到了回报，又表现了海洋的快乐之情。 * * * * 小溪流的歌 严文井 严文井，当代作家、散文家、著名儿童文学家。原名严文锦，湖北武汉人。他以童话和寓言的作品成就最高，这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里。 牢骚 （sāo） 沉淀 阻碍 恐吓 低沉 怨恨 富足 泡沫 积蓄 眺望 汹涌 卵石 （diàn） （z?） （hè） （chén） （yuàn） （zú） （mò） （xù） （tiào） （xiōng） （lu?n） 读准下列字音 解释下列词语： 积蓄： 汹涌： 富足： 兴致勃勃： 无穷无尽： 积存。 水猛烈地向上涌或向前翻滚。 丰富而充足。 形容兴趣很浓，兴头很高。 勃勃，兴盛的样子。 没有穷尽，这里形容数量极多。 总叙小溪流的特点，引出下文。 小溪流不分日夜地奔流，长大成小河。 小河不知疲倦地奔流，汇集成一条大江。 大江继续向前奔流最终成了海洋，仍然不 停止。 小溪流 小河 大江 大海 细读课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段中每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。 成长阶段 歌声特点 力量表现 小溪流 小 河 大 江 海 洋 哼哼唱唱，用清亮的嗓子歌唱。 沙声地歌唱。 低声吟唱。 强烈地向着四方欢唱。 推着小树叶打转，冲破石块的阻挡。 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。 他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。 劝阻者 枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 小溪流的歌 小河 大江 大海 小溪流在奔流中力量有怎样的变化，小溪流是怎样成长起来的，分别用一个词来概括每个阶段成长的特点。 旺盛 强壮 巨大 答：小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首坚持 前进，决不放弃的歌；一首在前进中不断发展壮 大的歌，一首在前进中不断成长的歌。 精神：坚持到底或坚持前进，永不停步或反对掉队。 启示：永远快乐，向前，不停留，不懒惰，不受干 扰，战胜险阻，热爱生活，保持生命活力。 “为什么呀？就不！不能够停留！ ” 小溪流 “为什么？才不听你的咧！就不能停留！” 小河 “为什么？不行！不能停留！” 大江 “休息？为什么？那可不成！” 海洋 3、作者仅仅赞美了小溪流吗？小溪流和我们有什么关系？ 答： 赞美了具有小溪流精神的人。 我们也应该像小溪流一样，在前进 过程中学会克服困难，不断成长。 比喻那些腐朽没落的事物，和社会中没有上 进心，不思进取，半途停顿，甘愿掉队的人 * * *