《快速发展现代科技》.doc

《快速发展的现代科技》 教学目标 1．情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学的意识，增强为投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。 2．能力：观察、体验科技的迅猛发展，培养学生搜集、整理、处理信息的能力。 3．知识：知道快速发展的现代科技的基本种类。了解信息技术的意义、内容和发展方向；生命科学对生产和生活的意义；空间技术的应用及意义。 教学内容分析 本节课是第七单元第十四课第二节，着重让学生了解世界科技尤其是我国科技的发展状况，引领学生感受现代科技的快速发展，增强学生学习科技知识的紧迫感、责任感和使命感。本课题主要由三个层次的内容组成。 第一层次“蓬勃兴起的信息技术”，主要引导学生了解信息技术革命的状况，感受信息技术发展之快。第二层次“迅速崛起的生命科学”，主要概述生命科学的发展情况，感受它的发展给人类生活与生产带来的巨大影响，培养学生对生命科学的兴趣。第三层次“突飞猛进的空间科学”，主要分析空间科学的发展状况及空间技术的作用。其中，第一层次和第三层次是本节的教学重点，第二层次是本节的教学难点。 教学设计思路 本节课主要探究快速发展的现代科技所包括的三种主要类型：信息技术、生命科学和空间科学，分析三种现代科技的发展方向、研发意义以及对国家和社会发展的价值。教学主要以学生自主预习、材料自主展示、小组合作探究等方式来完成本节课的主要知识点，落实教学目标。教学围绕五个活动而展开：“打开记忆的闸门——出谋划策——非常享受——资料展播——仰望太空”，具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。 教学方法与策略 本节课教学方法主要以情境体验法、案例分析法、合作探究法为主，以“问题”为核心，引导学生自主感悟、小组合作、交流、探讨，达到质疑解惑，成果共享的目的，让学生在情境体验和自主学习中体会和领悟现代科技的基本种类及各自的意义、作用，在今后的学习和生活中大胆进行科技创新。 教学准备 教师：（1）精读教材，提炼教学的主要问题。（2）搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。（3）精心制作课件。 学生：提前对课文进行预习，精心准备资料收集、整理、展播。 教学过程 8.师：2012年6月9日，“天宫一号”与“神舟九号”载人交会对接任务圆满成功。人们都为我国航天事业取得的成就，感到由衷的骄傲和自豪。但是，也有人认为载人航天飞行没有什么实际作用，为此花费几百亿元不太值得，不如把这些钱直接用到经济建设上。你觉得这种观点对吗？为什么？ 生以学习小组为单位展开讨论探究，整理相关材料。 师点拨学生主要从空间科技发展重要性的角度搜集整理材料，并引导学生完成答辩，给予积极评价。 本环节旨在提高学生对空间科学的认识，深刻领会现代科技在我国经济建设、国防建设、社会发展等各个领域的重要作用。 环节四：成果交流，积累收获 师：通过本节课的学习，你有哪些收获？你准备今后怎样培养自己的创新能力？ 生答略。 师：当今世界科技革命迅猛发展，对我们既是机遇，又是挑战。我国在高科技领域取得了举世瞩目的成就，但与世界发达国家水平相比还有一定的差距。通过学习，我看到了同学们对科技的浓厚兴趣，希望同学们以此为起点，努力学习科学知识，勇于创新，长大后为民族振兴、社会进步贡献自己的力量。 附：板书设计： 课堂检测 一、单项选择题 1．自20世纪90年代以来，信息技术向着下列哪些方面迅速发展（ ） ①数字化和高速化 ②网络化 ③信息化和现代化 ④集成化和智能化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．现代生命科学技术在20世纪得到空前的发展，特别是_____更使得生命科学成为21世纪高新科学技术的主流。（ ） ①克隆羊诞生 ②激光的发明应用 ③DNA双螺旋结构的发现 ④人类基因组计划的实施 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 二、非选题 3．据未来学家的研究表明：20世纪的科技发现和发明超过以前人类科技发现和发明之和，21世纪头10年的科技发现和发明将超过20世纪的总和。随着信息、生物、新材料、新能源、航天和海洋开发技术的加速发展，社会的发展变化日新月异。 上述材料说明了什么?简要分析其表现。 【参考答案】 一、1.B 2.D 二、3.说明了当今世界现代科技正快速发展。其主要表现为：蓬勃兴起的信息技术、迅速崛起的生命科学、突飞猛进的空间科学等。 拓展资料 中国成功开展首次空间科学主动实验 2013年4月5日凌晨5点55分，中国空间环境垂直探测及首次空间科学主动实验在位于海南省儋州市的中科院海南探空部进行，并取得圆满成功。 实验总指挥、中科院国家空间科学中心主任吴季介绍，在这次空间科学实验中，探空火箭在