《我们风景》课件.ppt

我们的风景 东山魁夷 www.mengbenfa2009@ 东山魁夷（1908——1999） 　　 日本风景画家、散文家。曾留学德国，旅行北欧，多次访问中国。其风景画以西方写实的眼光捕捉日本 情调之美，善于表现未经现代文明污染的纯洁的大自然。 他的作品在保持平面性的同时增强空间感，在装饰性中抒情寓意，格调高雅蕴藉，充满诗情哲理，透着淡淡的伤感。他对艺术理论、音乐有一定造诣，擅长散文。主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。著有《东山魁夷》11卷。《我们的风景》《一片树叶》（节选）等被选入初中教材。 　　代表作有《春晓》(由日本政府赠送给毛泽东)、《京洛四季组画》、《唐招提 寺壁画》等。另有文集11卷出版。 魁夷的世界 一片树叶 魁夷图画集 词语积累： 葳蕤 槲栎 榉 沉湎 wēiruí húlì jǔ (mián) 解释下列词语： 葳蕤： 雾霭（ǎi)： 光怪陆离： 眼花缭乱： 沉湎： 形容枝繁叶茂。 雾气 形容现象奇异、色彩繁杂。 缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。 探究： 阅读2——3自然段，思考： 1、描绘了什么季节的景象，画面的特点是什么？ 2、景色留给你怎样的感受？ 春夏之交 溪水流淌 阔叶树与针叶树参差 百鸟鸣叫 充满生机活力和欢乐（明快而亮丽） 探究题： 轻声朗读5——7自然段，思考： 1、画面呈现的是什么季节的景色，有什么特点？ 2、给你的感受是什么？ 夏季 雨雾升腾 ，群山灰蒙，树木伸展，山顶鲜明 经过风雨洗礼，心中的目标更加鲜明（清新） 探究： 饱含深情的朗读9——11段，讨论： 1、画面描写了哪个季节，特点是什么？ 2、给你这样的感受 秋 色彩绚丽明艳 树木五颜六色 太阳而黯然热烈 色彩丰富 眼花缭乱 稳重柔和 静止热烈 用自己喜欢的方式阅读13——14段 仿照前面的分析，自己提出质疑，自己解答，同桌交流 金、银、黄、绿、红…… 树木吐芽、小鸟啁啾 探究： 阅读16——17自然段，试着抢答下面问题： 画面的特点是什么？你的感受是怎样的？ 春季，生命开始出生、生长（清新 明艳） 小结： 凉爽的山涧，清脆的鸟鸣，梦幻般的雾霭，红彤彤的枫林，静美的飞雪，多姿多彩的嫩芽......一幅幅争奇斗艳的风景画，令人流连忘返、目不暇接，一种炽热的生命激情在胸中流淌，我们从作者对自然、人生、艺术的热爱中，感觉到了对生命的执著追求，对美的热烈呼唤。 1、文章有一句话在反复出现，请找出来并思考其作用 2、请分别用四个字来概括四季风景的内容 在结构上起线索的作用，在形式上能引起读者的注意，在内容上是说每一处都是作者看到的风景，也暗含了作者在不断攀登，不断奋进 春夏交融——夏雨初歇——秋日山林——冬雪飘飞——春的新生”。 附 板书： ???????????????????????我 们 的 风 景 ??????????????????? 东山魁夷?? （日本画家 散文家） ?????????????? 春夏交融??? ?????? 浓绿????????????明快凉爽 ???????????????夏雨初歇?????????? 藏青??????????? 神秘 谐调 ?????????????? 秋日山林????????? 红彤彤???????? 激情恬静 ???????????????冬雪飘飞???????? ? 洁白????????? ? 静美 酣睡 ???????????????春的新生?????????? 多彩??????????? 生机 喜悦 ?????????????????????????? （景??? 美）???????（情美） 同学们，选择你最喜欢的段落，深情地诵读，去感悟著名画家东山魁夷的简洁、质朴、静寂、恬淡、优雅的语言魅力，去享受浓浓的日本风景吧！ www.mengbenfa2009@