《我发现》.ppt

善于发现善于思考······ 荷叶上晶亮的小珠子 牵牛花会变色······ 下雨时蚂蚁搬家 会装死的甲虫 鱼儿睡觉是睁着眼睡； 蚂蚁从高处摔下来却不死； 壁虎的尾巴又长出来了； 小蝌蚪变成了大青蛙······ 习作要求： 1、用第一人称“我”来写，写明白发现了什么，写清楚发现的过程。 2、题目可以用“我的发现”或“我发现······”，也可以根据所写具体内容自拟题目。 3、发现的内容最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。 从不同角度打开写作思路，学会将发现的过程一步步写具体。 如：在一次活动中为解决问题而获得的发现； 对小动物很感兴趣而进行仔细观察后的发现······ 注意：展现“曲折”发现过程， 用情节来扣动人心。 学会表达自己的内心想法 将自己发现现象或问题时的疑惑、惊喜、思考、失望、快乐等心情写出来。 作文 题目： 为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ 开头 你怎么发现你要观察的东西的【略写】 第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小动物，有着许多奇妙之处。 接着再是怎么发现的 第二种“事件的起因：怎么发现的，交代：时间、地点、人物 精彩开头、美丽收尾 童年在我们的一生中是最快乐的时光，也是最天真、最活泼的时光。在童年的时光中我们肯定有着各种各样的发现。 我的童年就像是一个装满了趣事的木匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的一些“傻事”——小“发现”哦。 细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人的修辞手法），想到的什么，你的疑问【祥写】 发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问的，你最后有什么想法，明白道理。 明白道理：只要仔细观察、努力学习，多问一个为什么，就能学会很多知识。 引申开去：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！。类似的预测方法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。 结尾 发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是要自己的认真观察，因为人不是十全十美的，不是吗？ 童年，有许许多多的趣事，让人回味无穷。我将随着岁月的脚步，去探究大自然的奥秘。 蚂蚁搬家的奥秘 “蚂蚁搬家就要下雨。”是古人总结出的经验。而我却发现，蚂蚁搬家不一定下雨。 那是一天上午，天阴沉沉的，我去上学，路上，我发现许多蚂蚁嘴里衔着泥粒在两片草地之间来回爬着，远远望去，就像一条细细的黑线，一边连着低处，另一边则延伸到了一处高地。我想：今天一定要下雨了。于是，我连忙跑回家，拿了一把伞。但是，一直等到第二天早上，我也没有看见一片乌云的影子。 我想：蚂蚁搬家为什么不下雨呢？难道古人总结出的经验是错误的？我百思不得其解。于是我做了一个试验，看一看，蚂蚁洞怕不怕水淹。我找来一个大水壶，倒满水，再找一个蚂蚁洞把水倒进洞里，但水刚倒进洞里就被泥土吸光了。我想：如果下一场暴雨，水不会那么快就被泥土吸光，蚂蚁会不会被淹死呢？于是，我又找了一跟长水管，一边接着水龙头，一边接在蚂蚁洞口，拧开水龙头。水开得虽然小，却源源不断地涌进蚂蚁洞。过了一会儿，我关上水龙头，见没有蚂蚁爬出来。 我想：可能水太大，蚂蚁被淹死了吧。但过了一会儿，我就否定了这个想法。先有几只蚂蚁爬了出来，过了一会儿，又出来几只，最后，蚂蚁又开始忙忙碌碌地干活了。 后来，我从书上了解到：蚂蚁搬家有几种可能。 一是可能由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源。二是可能在一个蚁群附近出现一个新蚁群，为了争夺生存空间，两个蚁群就会发生冲突，最后，失败者到“远方”避难。三是可能由于天气原因，气压很大，使蚂蚁感到不舒服，于是就向高处搬家，因为越向高处压力越小。蚂蚁搬家有这么多的原因，为什么古人偏偏把蚂蚁搬家和下雨联系在一起呢？我想：可能因为蚂蚁选择在阴天或晚上搬家。由于晚上人们不注意蚂蚁的行动，但在阴雨天能够看到，所以古人把蚂蚁搬家和下雨联系在一起。 蚂蚁搬家的秘密给我一个启示：大自然中处处都有学问，它需要我们共同去探索去发现。只要大家翻开这本“书”，就会学到很多知识。 * 苏教版小学语文三年级下册习作3 小草中的 发现