《我叔叔于勒》解读.ppt

横看成岭侧成峰 ------对《我的叔叔于勒》的个性解读 周村三中 尹玲 八年级下册第三单元主要是写少年生活的小说单元，其中《我的叔叔于勒》是一篇重点讲读篇目，它是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。 （一）、人称的解读 （二）、人物的解读 （三）、过渡的解读 （四）、主题的解读 （五）、巧妙写法的解读 （一）、人称的解读： “全家的恐怖”； “坏蛋”、“流氓”、“无赖”； “全家唯一的希望”， “正直的人，有良心的人”； “好心的于勒”，“一个有办法的人”。 这称呼又有了戏剧性的变化：菲利普向船长打听时用“那个人”、“这个家伙”。他后来不愿再提到于勒，对于勒也就没任何称呼了。 母亲得知那“又老又脏，满脸皱纹”的穷水手就是于勒时，立刻“暴怒起来”，破口大骂。“好心的于勒”、“有办法的人”立刻成了“贼”，“那个讨饭的”。 听说“我”给了１０个铜子的小费后，她说，“你简直是疯了”，表现了她的气急败坏；“给这个人，给这个流氓”。 “特快号”船长骂于勒为“法国老流氓”，并且也说不清于勒的姓究竟是“达尔芒司”，还是“达尔汪司”。 若瑟夫──一个涉世未深的孩子。 “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”一个“亲”字，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情。这句话中隐含着这样两层意思：一是他多么可怜啊，二是你们为什么不帮助他呢。 （二）人物的解读： 1、于勒：作为暗线，虚写和略写的。 2、“我”：作为叙事的主体贯穿全篇。 3、菲利普的两个女儿、女婿等人物：小说更是寥寥数语，一笔带过。 4、菲利普夫妇：多种方法刻画。 A:心理描写：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!” B:神态描写：“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”，“脸色早已煞白，两眼呆直”，“神色很狼狈”。 C:语言描写：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”“去跟船长打听一下”， “多加小心”， “又回来吃咱们”；“别叫他们看出来”，“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”；“回来的时候改乘圣玛洛船” （三）、过渡的解读： 本文先叙述菲利普一家拮据的生活状况，以及他们渴望于勒衣锦荣归的急切心情，接着插叙于勒在菲利普家中地位的变化，这中间文章写了这么个过渡段： 　　父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。 　　文章结束了对“以前”的插叙复转入顺叙时，又用了一个过渡段： 　　那时候大家简直好象马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！” （四）、主题的解读： 角度一：金钱至上的人际关系 角度二：小人物生活的辛酸 角度三：保持美好的心灵 （五）巧妙写法的解读。 1、在情节跌宕中，演绎性格内涵。 2、在声色吐露中，揭示人物内心。 谢谢大家的聆听！