《核舟记》复习版4.ppt一.ppt

《核舟记》复习课练习 制作人： 1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( )（ ）（ ） 3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ） 4.盖大苏泛赤壁云（ ） 5.高可二黍许( )（ ）（ ） 6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )（ ）（ ） 8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( )（ ） 10.石青糁之（ ）（ ） 11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ） 12.如有所语（ ） 13.其两膝相比者（ ）（ ） 14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( ) 18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂（ ）（ ） 20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.钩画了了，其色墨( )( ) 23. 曾不盈寸（ ）（ ） 24.盖简桃核修狭者为之（ ） (三)找出下列句中的通假字并解释 1.便要还家（ ） 2.舟首尾长约八分有奇( ) 3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( ) 5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( ) 7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( ) 9.荡胸生曾云( ) 10.焜黄华叶衰( ) （四）比较下列字在句中的含义 木：能以径寸之木（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 文曰“初平山人”（ ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） 可：高可二黍许（ ） 珠可历历数也（ ） 云：盖大苏泛赤壁云 此中人语云（ ） 翻译下列句子 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 苏、黄共阅一手卷。 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 细若蚊足，钩画了了，其色墨。 而计其长曾不盈寸。 文中最后一段运用了 的说明方法，这样说明的作用是 。 点明全文中心的句子是 。 最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 .该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ .①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备 ．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？ . 因为中间船舱的高起和窗户对联引人注目，窗上的对联和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题，同时自然引出下文对船头三人的情态的描述。 。 1、文章依次说明了船的哪些部分？ * 魏学洢（约1596——约1625），字子敬，中国明朝末嘉善(今属浙江省嘉兴县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是其代表作。 文章结构模式 采用“总—分—总”的结构模式。 　　开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。“ 中间是分说：详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。 　最后总括全文，通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。 　本文语言平实、洗练，特别是摹