《照片里故事》作文指导.ppt

细节描写的魅力 学习目标 1、学会从日常生活中选材，写真 事抒真情。 2、运用细节描写手段，丰富人物 的个性。 展示照片，说出故事： 要求： 1、要讲清楚拍照片的时间和地点。 2、要介绍照片里的人物。 3、要简单说说照片的内容或照片背后的故事。 回忆往事，构思成文 1、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、动作怎么样？（运用细节描写） 2、拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。 （关注照片背后的故事，写出真情实感。） 是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节进行具体、生动而又细腻描绘的一种写作方法。 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 回忆往事，构思成文 1、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、动作怎么样？（运用细节描写） 2、拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。 （关注照片背后的故事，写出真情实感。） 照片上是我们姐弟三人，站着的是刚刚吃完西瓜的我，坐着的是姐姐抱着小弟。4岁的我因为刚刚狂吃一通西瓜，嘴巴还是红红的，手上的西瓜汁还在不住地往下滴着，上衣湿湿地黏黏地紧贴在我鼓鼓的肚皮上。姐姐总是自己不忙着吃先喂弟弟，弟弟边用手掰着他的小脚丫，边用他那仅有的四颗门牙费力地啃着，姐姐一拿开西瓜，他就号啕大哭。 记得那是在乡下奶奶家，不大的房子，住着我们祖孙四人。夏天，腿有残疾的奶奶出去赶集总会带一个大西瓜回来，单薄的衬衣，被汗水打湿了大半边，额角挂着晶莹的汗水，旧裤子下干枯的腿，因为西瓜的重力微微颤动着。她总会把西瓜分成许多小块，然后擦着汗，心满意足地看着我们似饿狼一样吃掉它们，自己却从不动一口，我问她为什么不吃，她总会说：我不爱吃。这样的借口，当时的我却毫不质疑的相信了。 布置作业 根据这节课我们学到的知识，把你的课堂习作进一步修改完善成一篇完整的大作文，不少于500字。 相信同学们一定能做到最棒，加油！