《立体图形拼组》整理版.ppt

用4个 拼一拼 4个　　 有可能拼成 一个较大的正方体。 长方体的拼组 下面图形是由正方体组成，数一数，有几块？ 可先数看见的，再数看不见的 (1)用3个同样的正方体可以拼成一个（ ）体，至少（ ）个同样 的正方体在以拼成一个大正方体。 长方体 (1)用3个同样的正方体可以拼成一个（ ）体，至少（ ）个同样 的正方体在以拼成一个大正方体。 长方体 8 ( )个 6 ( )个 4 ( )个 7 ( )个 8 3.用下面哪两种图形可以拼成一个 ，用线连一连。 3.用下面哪两种图形可以拼成一个 ，用线连一连。 连一连 下边的面 左边的面 后边的面 * * * * * ①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按 “从左到右、从上到下”+数一个划掉一个或“从上到下、从左到右” +数一个划掉一个的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案，最后一定要记得把划掉的痕迹擦干净。 ②一些容易混淆的图形要注意正确区分，熟记长方体、正方体、圆柱、球的特征。 （长方体的特征：6个长方形的面，特殊的长方体有2个面是正方形，无法自由滚动。 正方体的特征：6个面都是正方形，无法自由滚动。圆柱的特征：直筒筒的，上下一样粗。 球的特征：圆圆的，在平地上能自由滚动。） 2 7 3 2 2 4 1 3 √ √ √ √ √ 6 4 4 3 数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个 7 12 10 7 8 四、填空 1、至少需要（ ）个大小相同的小正方体才能拼成一个大正方体。 2、（ ）时的时候，时针和分针重合在一起，（ ）时的时候，时针和分针连成一条直线，当分针指向（ ）时，时针指向几点就是几点。 3、钟表里长的叫（ ）针，短的叫（ ）针 4、小明和妈妈去游乐场玩，从家里出发的时间是 8：00，路上用了2个小时，到达的时间是（ ）时。 5、小红去少年宫学习跳舞 ，到达的时候她看了下时间是1:00，路上用了一个小时，那么她从家里出发的时间是（ ）时。 8 12 6 12 分 时 10 12 1、必须熟记判断“整时和半时”的两句口诀，然后根据口诀来判断时间： 整时：分针长长指12，时针短短指着几，就是几时。 2、能正确地用两种方法表示时间， 如：7时? 7：00? ? ? （注意12时、、6时 这四个时间点比较容易出错，多让孩子辨认） 3、会认并会书写“分针、时针、时钟、”。 五、用两种方式写出下面钟表上的时间 3时 3 00 12时 12 00 6时 6:00 5时 5:00 （ ）时过一点儿 快（ ）时了 （ ） ( )时过一点儿 9 2 10时 4 六、根据给出的时间把下列钟表补充完整 七、找出规律，画上时针和分针 再过一个小时是几时？ 2:00 8:00 2小时前是几时？ 九、看图回答问题 （1）★在□的 面，在▼的 面 （2）○在★的 边，△在★的 边 （3）★在○的 边，在△的 边 □ ○ ★ △ ▼ 下 上 左 右 右 左 我们学过了哪些立体图形？ 长方体 正方体 圆柱 球 长方体、正方体和圆柱体有什么特征？ 说一说 长方体 长方形 正方体 正方形 圆柱 圆 正方体的拼组 ２个　　可以拼 成一个长方体。 用２个　　拼一拼 ３个　　可以拼 成不同的形状。 用３个　　拼一拼 正方体的拼组 用８个　　拼一拼 正方体的拼组 至少用８个　　可以拼 成一个较大的正方体。 用2个　 拼一拼 2个　　 可以拼成 一个较大的长方体。 长方体的拼组 长方体的拼组 用3个 　 拼一拼 用4个 拼一拼 4个　　 可以拼成 一个较大的长方体。 长方体的拼组 用4个 拼一拼 * * * * *