《范进中举》与《孔乙己 》对比鉴赏.ppt

对两篇文章众人的“笑”的探究 《范进中举》中在笑的背后,是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺、抨击和鞭挞。 思考：范进中举，大家一片欢喜。而所谓的“大喜”，其实是他个人的“大悲”，乃至民族、国家的“大悲”。 西洞学校 贾增会 吴敬梓 范进中举 孔乙己 鲁 迅 对比鉴赏 范进和孔乙已同是封建社会的读书人，他们的命运和结局有何不同？ 两篇文章在塑造人物形象上的相同点和不同点各是什么？ 中举前 中举后 返回 中 举 前 中 举 后 返回 中举前 中举后 称呼：现世宝 骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮 动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上 称呼：贤婿老爷 赞：才学高 品貌好 动作:那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了 语言 动作 欺贫爱富 趋炎附势 对比 变 语言 动作 范进 胡屠户 对比 讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。 讽刺了当时趋炎附势的人情世态。 小结 课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。 ①个性化的语言表现人物性格。 ②夸张、对比进行讽刺。 写作手法 小说是如何塑造孔乙己这个人物形象的？ 外貌描写。 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗” “青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子” “他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住” 语言描写 通过个性化的语言描写，提示孔乙己的自命清高．迂腐不堪．自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。 神态描写 “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出” “孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色” “孔乙己显出极高兴的样子……见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。” 动作描写 “便排出九文大钱。” “他从破衣袋里摸出四文大钱” “伸开五指将碟子罩住” 这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？ 孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的自视清高、自命不凡的读书人，他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人。因穷困潦倒而饱受凌辱，是一个本性善良的悲剧人物。 造成孔乙己悲剧的原因是什么？ 根本原因 封建科举制度的毒害 社会原因 贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势利 直接原因 因偷窃而遭丁举人的毒打 自身原因 好喝懒做，鄙视劳动 范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？ 范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的 抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。 《孔乙已》中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ 短衣帮是麻木不仁的笑， 掌柜是自私卑劣的笑， 小伙计是解脱的笑， 小孩是天真无邪的笑 孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？ 哀其不幸，怒其不争