《荒漠化防治——以我国西北地区为.ppt

思考 讨论： 判断天山中部降水量最多的位置在南坡还是北坡？大约海拔在多少米？为什么会在天山的这一侧降水偏多？ 思考 讨论： 判断天山中部降水量最多的位置在南坡还是北坡？大约海拔在多少米？为什么会在天山的这一侧降水偏多？ 第二章《区域生态环境建设》 第一节《荒漠化的防治─以我国西北地区为例》 教学目标 一、课标要求： 1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为 原因。 2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步 建立正确的环境观。 4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法 和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。 二、知识与技能： 1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。 4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。 三、过程与方法： 运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进 行资料、图像查找。 四、情感态度价值观： 认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐 步建立正确的环境观。 五、教学重点: 1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危 害和荒漠化治理的措施和问题。 3. 树立土地荒漠化问题的 一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁 移运用。 六、教学难点： 1. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累 常用语言，即学会知识的迁移运用。 七、课时安排：2课时 八、教具：多媒体课件 ——以我国西北地区为例 第一节 荒漠化的防治 植被遭破坏 地面裸露 风沙侵蚀 水土流失 土壤中的水分和养分流失 土地生产 力下降 荒漠景观 1、荒漠化发生的基本过程 一、荒漠化的过程和概念 干旱、半干旱地区 半湿润区 土地退化 人类过度经济活动 气候变异等自然因素 耕地退化 林地退化 草地退化 土地沙漠化 石质荒漠化 次生盐渍化 2、荒漠化的概念 （分布、成因、表现） 一、荒漠化的过程和概念 3、全球及我国荒漠化的分布 阿尔金山 区域自然特征 存在问题 产生原因 解决措施 二、区域特征 思考讨论：请大家从位置、地形、气候、植被等方面来分析西北地区的自然地理特征.（注意每一方面的总体特征及东西方向上的差异？原因？与其它地理要素之间的联系？） 范围（地形区界线、包括的省级行政区） 西北地区的内部差异 贺兰山以东，年降水量在200毫米以上，以西，在200毫米以下，塔里木盆地，不足50毫米。 以贺兰山为界，东部为坦荡的高原，西部为“三山夹两盆” 由东到西距海越来越远 由东到西，由温带草原—荒漠草原—荒漠 位置： 地形： 气候： 植被 二、区域特征 自东向西降水和景观变化 河流 多内流河、河流稀少 动物 耐渴的动物 地貌 风蚀地貌、风力堆积地貌广布 农业 畜牧业、灌溉农业 绿洲农业 城乡分布 点状、带状 位置 地形 深居内陆 距海洋远 水汽难以到达 高原面积广大 山岭的层层阻挡 青藏高原隆起 干旱 是全球同纬度地区降水最少，干旱程度最高的地带 －－－干旱 干旱的气候为荒漠化提供了一个大的自然背景 这一位置特征导致了干旱 加剧了干旱 二、区域特征 西北地区荒漠化的自然原因有哪些？ 关键词： 干旱 物理风化 风力作用 为什么干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁？ 4、西北地区荒漠化的自然因素 （1）干旱的自然背景 干旱 物理风化和风力作用强盛 平地多疏松的沙质沉积物 大风日数多，且集中在干旱季节 基本条件 物质基础 动力因素 包含着漠荒化的潜在威胁 有关研究表明，近百年来全球气候变化最突出的特征是温度的显著升高。  据研究，1951-1999年中国北方地区最低气温显著升高，暖冬年份连续出现，近50～100年有明显的干旱化趋势；20世纪70年代开始干旱化趋势加快。  气候变暖、降水减少加剧了西北地区气候和土壤的干旱化。这使得该区的植被覆盖度降低，土壤结构变的更加松散，加速了土地的荒漠化。另外气候增暖，大范围气候持续干旱，给各种水资源（冰川、湖泊、河流等）带来严重的影响，使冰川退