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编者絮语 怎样学英语？这是英语学习者经常提出的问 题，也是英语老师应该关心的问题。英语教学是 “教”与“学”双方的事。对老师而言有教法的问题， 对学生而言有学法的问题。有好的教法同时又有好 的学法，英语学习者就有望学好英语。 我曾经在不同场合讲过学法研究的重要性，也 曾经就怎样学好英语的问题写过如下的一个公式： 成功 兴趣 勤奋 方法 ! （ ） !##$%% ! ’($)$%( *+,+-$’#$ .$(/01 这是学有成效的一般公式，学习英语亦莫能外。 要学好英语，首先要培养兴趣。兴趣是一种驱 动力。你对某人有兴趣，才会去亲近他、了解他、熟 悉他，他才会成为你的朋友。有位英国作家说过这 样的话： ， .23$ 4)+$’1% 5+(/ (/$ ,2’-2-$ 2’1 %/$ 5+,, 6$ ’0( 0’,7 2 4)+$’1 +’ ’$$1 6( 2 4)+$’1 +’1$$1 8（要同 语言交朋友，语言才会成为你的莫逆之交。）如果你 对语言不感兴趣，它是决不会成为你的朋友的。 单凭兴趣也学不好英语，还必须勤奋好学。不 要只相信天才。伟大的发明家和科学家爱迪生讲 ! 过： !#$% $ ’() *+,#’ $#*$+-’$)# -#. #$#’/0$12’ *+,#’ *+*$+-’$)# 3 （天才是 的灵感， 的流 !4 #4 汗。）学语言就跟歌星练唱、武士习武一样，要做到 “曲不离口，拳不离手”。这里送给你一条英语格言， 希望它成为你的座右铭： 5$6$1#, $ ’2 7)’2+ )8 %,, 3（勤奋是成功之母。） “兴趣 勤奋”还不够，还必须有恰当的方法。 $ 学法不同，成效就不一样。要善于总结自己的学法， 也要善于吸取别人的好的学习方法。只有不断地总 结提高，取长补短，形成适合自己并行之有效的学习 方法，你才会学得更快、更好，才会有成功的希望。 除了上述成功之道的一般公式外，我们还应该 明确我们学习英语的目的。以《全日制高级中学英 语教学大纲》为例，它关于高中英语教学目的有如下 一段话：“……在义务教育初中英语教学的基础上， 巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基 本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行 交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定 的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基 础……”这段话对学习英语的目的作了非常明确的 概述，容易看懂，但难以正确贯彻。学生常常片面地 认为学英语就是学语音、词汇、语法等基础知识，而 不注意发展听、说、读、写的基本技能，更不注意培养 自己运用英语进行口、笔头交际的能力。基础知识 和基本技能都是必要的，但都只是学习的手段，必须 通过这些手段达到运用英语进行交际的最终目的。 ! 怎样学英语？这不是一个公式、一个目标所能 解答得了的，它涉及到许许多多的具体方面，例如： 如何学习语音？如何学习词汇？如何学习语法？如 何提高听说能力？如何提高阅读能力？如何提高写 作能力？等等，等等。本书就是为了回答上述这些 问题，给英语学习者提供一些学习方法指导而编写 的。 本书分两大部分： 一、作者专论：这是全书的主体，它是作者总结 半个多世纪英语学习、英语翻译、英语教学和英语教 研工作的经验而编写的。它不仅包含了作者对上述 几个方面问题的认识与看法，更有一些有关学习方 法的指导性意见，其中可能有些看似“老生常谈”的