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二语学习者_词汇质量_对接收型语言技能的影响研究
( )
年 月 外语教学与研究 外国语文双月刊
2012 9 Se t.2012
p
第 卷 第 期 ( )
44 5 ForeinLan ua eTeachin andResearch bimonthl Vol.44No.5
g g g g y
“ ”
二语学习者 词汇质量
对接收型语言技能的影响研究*
北京第二外国语学院 吴建设 施海琦 郎建国 王晓华
: , , ,
提要 目前 关于阅读与听力技能的研究日益增多 其依据的语言理论不一而足
。 “ ” ,
研究对象也不尽相同 但在 的 词汇质量假设 框架下 探讨各词汇技能成分对
Perfetti
。 ,
接收型语言技能的影响较少受到学者关注 鉴于此 本文借助相关分析和分层回归分
, , / /
析 以英语专业学生为受试 探讨词汇的语音 正字法 语义加工能力对阅读技能与听力
。 : “ ”
技能的影响以及它们之间的互动 结果发现 词汇的 语义加工能力 等高层次加工能
力随着二语学习者语言水平的提高而对阅读/ , “
听力技能的影响日益增强 而词汇的 语
” 。 ,“
音加工能力 等低层次加工能力的作用则随之降低 但与对阅读技能的作用比较 语
” 。
音加工能力 对听力技能的影响下降较为缓慢
: 、 、
关键词 词汇质量假设 阅读技能 听力技能
[ ] [ ] [ ] ( )
中图分类号 H319 文献标识码 A 文章编号 10000429201205068212
- - -
引论
1.
,
在研
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