公文写作技巧讲座.pdf

注：仅供参考，授课略有不同。 最是看山奇绝处，白云堆絮拥青尖 ——公文写作技巧讲座 摘要 公文写作的“处境” 公文写作的“困境” 公文写作的“心境” 公文写作的“常境” 公文写作的“佳境” 公文写作的“处境” 文以载道 诗言志，文载道。 ——韩愈· 《诗琳》 古人意在笔先，故举止闲暇； 今人意在笔后，故至手忙脚乱。 ——刘熙载· 《艺概·文概》 文章是人们用来表达思想观点的语言文字工具。 以文辅政 “难事办妥、急事办稳，好事办实、实事办好，杂事理清、繁 事化简” 。 “文以载道见水平、会以周全见作风、事以缜密见精神” “不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而瞎为，不以事 难而畏为” “道虽迩不行不至，事虽小不为不成。” 以文化人 古往今来，凡是那些流芳百世、脍炙人口的 经典名篇，无不以美的内涵和形式激浊扬清、陶 冶情操；凡是那些受人尊敬、广为赞誉的名家大 师，无不以精湛的艺术魅力和高尚的人格魅力为 人师表、昭示后人。 “示范校”建设 语言就是思想 提升质量、强化内涵、改革发展、创新示范 改革办学方式——政府主导、企业支持、社会参与 深化培养模式——工学结合、校企合作、顶岗实习 丰富教学范式——项目教学、实践教学、仿真教学 完善评价形式——师生评价、过程评价、社会评价 创新教育内容——道德培养、专业建设、教材开发 加强队伍建设——师德建设、能力提升、专兼结合 强化内部管理——完善制度、健全机制、科学管理 “四个全面” 公文写作的“困境” “三苦” 《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 “四难” “五味” 看尽兴亡目失明,残诗和泪写孤贞。 才兼文史名难隐,智澈人间劫早成。 吃菜事魔伤后死,食毛践土记前生。 逄蒙射羿何须怨,祸事从来是党争。 枪杆子常有，笔杆子不常有？ 年年马拉松，天天短平快。 鞍前不越位，马后不掉队。 不会写文章的领导，不是好领导。 文秘的生涯发展 职业倦怠(burnout) 职业倦怠：在一般的字典中是失败、耗尽、精疲力竭。指个体无法 应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。 １ 2 3 1 情绪衰竭 去人格化 无力感或低个人成 没有活力,没有工作 指个体刻意在自身 就感 热情,感到自己的感 和工作对象间保持 指倾向于消极地 情处于极度疲劳状 距离,对工作对象 评价自己,并且伴 态。情绪衰竭被视 和环境采用冷漠、 有工作能力体验 为职业倦怠的核心 忽视的态度。 和成就体验的下 维度, 也是最明显 降。 的症状表现。 （emotional ex- （depersonalization （inefficiacy） or dehumanization ） haustion） 职业倦怠的特征