如何通过教育缓解收入不平等.pdf

解 杨 娟 ： 如何通过 育缓 收 平等 等 教 入不 ？ ＃ 如何通过教育缓 收入不平等？ 解 杨 娟 赖德胜 邱牧远 要 一 天 、 容提 ： 通 四 世代 叠 分 了 生 义 育 以 及 内 本 过构建 个 期 的 交 模型 ， 析 禀赋 务教 入差 和 收 流 的 现 天 生 义 非 义务 育 对于 收 距 代 际 入 动 性 影 响 。 本 发 除 禀赋外 ， 务教育 教 入 距 入 初 影 差 和代际流 动 性 最 主要原 因 。 来 自 不 同 收 水平家庭 的 子女 管 始能 是 响 收 的 尽 距 公 入 差 不 大 但 庭 的 和 育 最 人 资 收 力 的 ， 家 教育选择 共教 政策 却 使得 其 终 的 力 本和 在代 差距 加 化 入 间 的 相 。 困 庭 于 束限 ， 孩 际 内 的 大 并 固 了 收 在代 际 关性 贫 家 由 受预 算约 制 对 ， 入 得 段 的人 存量 低 一 子 的 早 教育 较少 ， 使 其子女 在义 务教育 阶 获得 力 资 本 较 ， 并进 步 期 投 。 入 导 致 低 ， 这 收 差 距 大 的 根 原 因 模拟各 种教育 经 费投 模 其高等 教育参与 率较 是 入 扩 本 加大 义 段 公 度 ， 于 轻父母在 子早 期 教育 式 的结 果表 明 ， 务教育 阶 的 共支