广西科技大学2013年本科教学质量报告.pdf

2013 年本科教学质量报告 二○一四年十月二十日 前 言5 一、本科教育基本情况7 （一）人才培养目标及服务面向7 （二）本科专业设置情况8 （三）全日制在校生情况8 （四）本科生源质量情况8 （五）学科建设与科研促进本科教学情况9 二、师资与教学条件9 （一）师资队伍情况9 （二）教学经费投入 11 （三）教学条件建设 11 三、教学建设与改革 14 （一）专业建设 14 （二）人才培养方案特点 15 （三）课程建设 16 （四）实践教学建设 17 （五）大学生创新创业教育和实践 19 （六）教学改革 19 四、教学质量保障21 （一）坚持教学工作中心地位21 —3— （二）强化教学质量的日常监控，确保正常教学秩序22 五、学生学习效果25 （一）在校学生培养质量25 （二）2013 届本科毕业生质量28 六、特色发展——校市全面共建，校企深度合作，培养工程应用型人才30 （一）校市全面共建，提升办学实力30 （二）校企深度合作，培养工程应用型人才31 七、需要解决的问题35 （一）进一步加强师资队伍建设35 （二）进一步完善教学质量的自我评估制度36 （三）进一步改善教学硬件设施38 —4— 广西科技大学于2013 年4 月经教育部批准由原广西工学院 和原柳州医学高等专科学校合并组建而成。学校始建于1958 年， 1982 年合并广西轻工业学院、广西机械工业学院、广西石油化工 学院。1985 年从南宁迁至柳州办学，成为广西工业重镇柳州市唯 一的普通本科院校。1997 年学校顺利通过原国家教委组织的本科 教学工作合格评估，2005 年以良好成绩顺利通过了教育部本科教 学工作水平评估，2006 年获批硕士授予权单位。2012 年3 月和5 月，教育部和广西壮族自治区人民政府分别下文，同意广西工学 院与柳州医学高等专科学校合并筹建广西科技大学，2013 年4 月正式更名为广西科技大学。 学校是一所以工为主，专业涵盖工、理、管、经、医、文、 法、艺术、教育等9 大学科门类的多科性高等院校。现有东环、 柳石和柳东（规划建设中）3 个校区，占地面积近4700 亩；面向 全国29 个省（区、市）招生，有全日制本专科学生、研究生、 留学生共25000 余人；设16 个二级学院，14 个研究所（中心）,4 个附属医院，61 个本科、11 个专科专业；有专任教师1400 多人， 一批教师成为享受国务院政府特殊津贴专家、博士生导师、广西 专家、广西八桂名师、广西有突出贡献科技人员、广西高校百名 中青年学科带头人、广西高校教学名师及优秀教育工作者、柳州 市有突出贡献专家等；有教育部工程研究中心、全国重点建设职 —5— 教师资培养培训基地、国家级汽车质量监督检验中心（共建）、 广西工程技术研究中心（共建）、广西协同创新中心、广西校企 校地共建科研平台、广西及高校重点实验室、自治区级实验教学 示范中心、自治区级示范性高等职业教育实训基地等30 多个教 学、科研平台，生均教学、科研设备值近万元。 2013 年经广西壮族自治区学位委员会批准，学校成为博士学 位授予权立项建设单位。现有3 个硕士学位授权一级学科，21 个硕士学位授权二级学科，2 个硕士专业学位授权点，3 个博士 学位授权建设一级学科；有国家级特色专业建设点3 个，教育部 “专业综合改革试点”专业1 个，自治区优质专业10 个，广西高 校重点学科9 个，自治区精品课程21 门。近五年以来，学校教 师承担各类科研项目1600 余项，获省部级及以上科研成果奖40 余项，获专利授权100 余项，年均科研经费近4000 万元。 学校坚持质量立校，特色强校。依托与柳州市政府和各大型 企事业单位建立的董事会制度，校、市相融，产、学、研紧密结 合，形成了“校市相融、校企合作”的办学特色，成为广西高等教 育发展的新一极。学校与柳州市相关部门和柳工、