广州市第三中学校本课程教材历史篇.doc

广州市第三中学校本课程教材——走向共和 PAGE PAGE 2 第 页 广州市第三中学校本课程教材·历史篇 主编：杨思冰 目 录 第一单元 西方侵略与近代中国的政体之痛 第一课 鸦片战争到八国联军侵华 第二课 近代中国政体演变之痛 第二单元 走向共和（一）：近代以来不同阶层的探索 第一课 太平天国到洋务运动 第二课 从戊戌变法到清末新政 第三课 辛亥革命 第三单元 走向共和（二）：中国共产党的探索 第一课 中国共产党登上历史舞台 第二课 中华苏维埃共和国与南京国民政府的对峙 第三课 中共在抗日烽火中成长壮大 第四课 取国民党政权，建立新中国，最终走向人民共和 第四单元 共和确立——中国社会主义民主制度建设与发展 第一课 社会主义三大民主政治建设 第二课 国后的重大思想理论成就 第三课 制度创新：“一国两制”与港澳回归 第五单元 人民民主中国的对外政策和国际地位 第一课 建国初期的外交 第二课 新时期中国外交对中国政治建设的影响 第三课 国际关系的回顾与展望 第一单元 西方侵略与近代中国的政体之痛 【学习要点】 课程标准 对应知识点 1．列举1840—1900年间西方列强侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 2．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反对外来侵略斗争中的历史地位。． 一、1840—1900年列强侵华的主要史实 1．两次鸦片战争 2．中日甲午战争 3．八国联军侵华战争 二、1840—1900年中国人民反侵略斗争 1．在历次反侵略战争中爱国军民英勇斗争的事迹 2．义和团运动 3．中国人民反侵略斗争的意义 三、伟大的抗日战争 1．20世纪30-40年代日军侵华暴行 2．抗日民族统一战线的建立及全民族的抗战 3．国民政府的正面战场抗战及其意义 4．中共领导的敌后抗日根据地的艰苦斗争及其意义 5．抗日战争的历史地位 第一课 从鸦片战争到八国联军侵华 鸦片战争：中国近代社会的转折点 1.根本原因： 西方的强大：政治上建立资本主义制度；经济上英国完成工业革命，成为资本主义头号强国，为侵略奠定物质基础；外交上，推行殖民扩张政策，为商品寻求国际市场。 落后的中国：政治上实行封建的君主专制制度；经济上自然经济占据统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；外交上实行闭关自守政策；军事上装备陈旧，军纪败坏；思想上继续做天朝上国的迷梦。 2.战争过程 1840年6月，战争爆发，1842年，英军抵达南京江面，清政府妥协求和，《南京条约》等不平等条约签订战争结束。 1856—1860年第二次鸦片战争 鸦片战争前的广州 3.影响：中国社会的转折 政治上： （1）社会性质的变化；（2）社会主要矛盾的变化；（3）革命任务的变化；（4）天朝上国受到侵略，皇帝权威受到动摇，“犯上作乱”成为可能； 经济上： （1）两种文明的第一次碰撞，加快自然经济瓦解的步伐；（2）新的先进方式在中国自然经济体内成长壮大。 思想领域的变化： “向西方学习”的新思想萌发。 甲午战争：日本遏止中国的战争 1.原因 根本原因：日本明治维新使国力日益增强，为其侵略奠定物质基础；日本制定对外侵略的“大陆政策”；出兵朝鲜，为侵略中国做准备；列强的默许。 主要原因：洋务运动使古老中国缓慢复兴，中国崛起对日本侵略不利。 2. 失败原因： 根本原因，中国落后的社会制度被日本先进的社会制度打败。 3.影响 对中国：中国半殖民地半封建化的程度大大加深，东南海上危机大大加深；刺激了日本和其他帝国主义国家加紧侵略中国；台湾人民的反割台斗争； 对日本：中国的赔款对日本经济发展起了推动作用；提高了日本的国际地位； 对国际：改变了远东的国际形势，帝国主义之间的矛盾尖锐，出现三国干涉还辽事件，日俄矛盾激化。 八国联军入侵中国的战争 1.背景 国际上看，资本主义进行第二次工业革命，列强各国的生产能力进一步提高，对世界市场的需求更加强烈；它们过渡到帝国主义阶段后，继续推行侵略扩展政策； 从中国看，甲午战争后，由于中国资本主义的发展，中国的近代化步伐没有因为洋务运动而彻底终止，列强害怕与其争夺市场；义和团运动的兴起。 2.经过及结果 1900年爆发，1901年以《辛丑条约》的签订而告终。 3.影响 《辛丑条约》的内容表明，清政府成为帝国主义统治中国的工具；中国的半殖民地半封建社会完全形成 本课测评 1、根据下图回答问题 左图反映了什么历史事件？领导人是谁？ （2）