把固体放到水里 演示文稿.ppt

浮和沉与什么因素有关 密度 体积 形状 相同密度的物体可以通过改变形状，增加排开水的体积。排开水的体积增大，可以使本来下沉的物体浮上水面。 也可以在体积不变的情况下改变重量。重量减轻，也可以使下沉的物体浮上水面。 温馨提示： 每种材料一样一样地放，轻轻地放。 放一种观察做记录以后再放另一种。 要仔细观察，还要认真思考。 不要将水撒在桌面上，保持桌面清洁。 为什么一块硬币会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？ * 把固体放到水里 苏教版小学《科学》三年级 下册 亭湖区李灶小学校 陈会丰 认识固体的沉浮现象 分组实验：把固体放入水中，观察沉浮。 演示实验：把土豆片放入水中，观察沉浮。 把固体放入水里 实验记录表一 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 把固体放入水里 实验记录表一 固体名称 我们的猜测 实验结果 泡沫 ? ? 铁钉 ? ? 木块 ? ? 小石子 ? ? 纱布 ? ? 粉笔 ? ? ? ? ? ? ? ? 实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。 结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的因素决定的。 实验要求： 第一：分别把同样多的沙子和盐轻轻放进两个装着同样多水的烧杯里。 第二：用玻璃棒轻轻搅拌，一边搅拌一边观察现象。 第三：各组组长要组织好，并填写好实验记录表二。 第四：要注意安全。不能直接把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味；特别注意不能随便去尝药品的味道。 固体 实验现象 盐 ? 沙 ? 实验结论： 把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。 溶解 不溶解 实验关键 1 在实验过程中请同学们按照表格中的顺序一个一个地放到水中，注意轻拿轻放。 3 注意桌面的清洁。 2 静静等待一段时间，及时将实验现象写在记录表中。 我的实验记录 固体名称 实验前预测 实验结果 沉 浮 沉 浮 海绵 土豆 木块 粉笔 小瓶 …… 我还观察到的其它现象：———————————— 你们能帮助他们把绿豆和玉米片，沙子和白糖分离吗？ 把固体放到水里实验表（二） 芝麻 物品 实验现象一 实验现象二 实验结果 沙子 食盐 沉 沉 溶化了、看不见了 沉 溶解 不溶解 浮 浮 *