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微课、MOOCs 教育信息化助推高职专业改革 人民邮电出版社 王威 信息技术对教育发展具有革命性影响 ，必须 予以高度重视 加快教育信息基础设施建设 加强优质教育资源开发与应用 构建国家教育管理信息系统 政策导向 • 教育信息化十年发展规划（2011-2020年） • 教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见 （教职成【2012】5号文） • 以信息化带动职业教育现代化，以信息技术支撑职业教育改革创新 • 安徽省教育信息化中长期发展规划（2013—2020年） 发展里程碑 • 教育部职业院校信息化教学指导委员会的成立 • 职业教育专业教学资源库项目的建设 • 精品视频公开课、资源共享课程 • 教育部在线教育研究中心成立 教 学 教师为主导 学生为主体 观念的变化 社会阶段 文明形态 教育范式 教学结构 农业社会 点的文明 手把手教会 教师+学生 工业社会 线的文明 面对面授课 教师+学生+教材 学生+数字化学习 信息社会 网的文明 立体化学习 资源与环境+支持 服务 资源是关键 教育范式 学习资源 学习资源特征 师徒制 名师（思想、言、行） 权威、持久 纸质教材（教学计划、教学 线性结构、单一文本、 班级授课制 大纲）流水线生产的教师 内容稳定、单向传输 非线性、超文本（超媒体）、 数字化资源（超文本、多 数字化学习 动态性、交互性、海量性、 媒体）教学支持服务人员 易重组与易复制 教学资源库 III:专业级资源 II:课程级资源 专业介绍 专业标准 I:素材级资源 课程介绍 课程标准 行业标准 培训资料 资格认证 …… 动画 视频 学习单元 …… 文本 …… 教学资源库 视频动画 仿真题库 PPT课件 高清录像 备课教案 素材、 模板 什么是微课 微课程是时长为5-15分钟的微型课程，它以视频为主，具有粒 度小、