新课程高中数学高三数学教学一轮复习经验交流发言稿.doc

利器才能善事 实干方可成功 2011届高三数学备课组 利器才能善事 实干方可成功 ———谈高三数学复习 各位领导，老师: 大家好！首先感谢市县教研室给我们提供了这样一个互相交流和学习的机会，也非常感谢市县教研室对我们学校数学教学工作的肯定。在市县两级教研室的正确领导和悉心指导下，在备课组老师们的共同努力下，2011年高考，我们备课组取得了一定的成绩。现在，我代表我们备课组谈谈平时工作中的一些做法，不当之处，敬请指正。 一：未雨绸缪，及早谋划，认真做好三轮复习的合理规划 凡事预则立，不预则废。在本届高三复习备考中，我们做到了及早准备，精心谋划。 时间方面：在精打细算了教学时间和有效总课时数之后，我们对高三数学三轮复习时间进行了合理规划。具体 时间 任务 第一轮 2010年9月1日~2011年3月15日 系统巩固 第二轮 2011年3月20日~2011年4月20日 专题过关 第三轮 2011年4月21日~2011年5月31日 综合模拟 内容及材料方面：我们都知道，每届高三的学科考试说明都要等到来年的3月份才能拿到，而我们山东省近几年数学高考内容的范围和要求相对比较稳定。基于这样一个事实， 2010年暑假期间，我们备课组在充分研究06至10五年考试说明，并重做山东省近五年高考试题的基础上，结合我校学生实际，将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整合，有机的串联，构建成新的知识模块，历时近两个月，自己动手编写了一轮复习教学案。一方面赢取了教学时间的主动；另一方面，由于教学案贴近我校学生学情，极大地提高了复习效率，同时增强了学生的信心。为最终数学取得优异成绩打下了坚实的基础。 二．积极参加各级各类教研活动，收集高考信息，准确把握复习备考方向把握复习备考方向系统巩固要解决的问题是：1.?对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。2.?对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。3.?知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。在前两轮复习的基础上需要解决的问题是：1.?强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。2.?检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。3.?检验知识网络的生成过程。4.?领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。 一轮复习经验交流材料