2012年新人教版八年级物理第六章第一节质量课件.ppt

2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g 返回前页 下一题 3.读出图中天平所示物体的质量 答 案 下一题 上一题 返回 3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g 返回前页 下一题 4.读出图中天平所示物体的质量 返回 上一题 下一题 答 案 4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g 返回上页 练习 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ） A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 　D、体积和质量都减小了 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: Ａ、一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 　　Ｃ、一块被加热至发红了的铁块 　　Ｄ、不断长高的一颗树 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态、位置和温度无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T) 测量工具： 构造 使用方法 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 两放 放在水平台上 游码放“零” 一调：调平衡 课堂小结： 左物右码 读数： m物体=m砝码+m游码 五 . 作业：本节《课堂点晴》内容 第六章质量和密度 第一节 质 量 教师：康建宇 单位：聚龙中学 学习目标： 1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 2、知道质量是物体的一种属性。 3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。 一、质量　　问题:什么叫质量? 　 思考：铁钉、铁锤、铝锅、铝勺,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。 铁、铝、木材等我们都把它们 叫做物质,一切物体由物质构成 师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ———— 制成, 铝锅、铝勺都是由 ———— 制成,桌子、椅子由 ————制成。 物体 铁 铝 木材 讨论： 比较铁钉和铁锤；铝锅和铝勺；课 桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 物理学中把物体中所含物质的多少叫做质量,用符号m表示。 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识, 可知铁锤比铁钉含的铁多；铝锅比铝勺含的铝多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。 问题1： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 图7-2? 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 　讨论: 物体所含物质的多少，与其形状、状态、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题2：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 图7-1? 冰块融化成水 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 结论：苹果的位置虽然发生了变化，但苹果中所含物质的多少没有发生变化，所以其质量没有变化 。 问题4： 将一块常温下的铁放到火上加热，它的温度升高了，质量发生变化吗？ 由此可见：质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体的形状、状态、位置以及温度无关。 结论：铁块的温度发生了变化，但铁块里所含铁的多少并没有发生变化，所以其质量没有变化 。 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。 质量是物体的属性： 二、质量的单位 　　同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。 请你换算： 5 t =______ kg 50 kg =______ g 10 g =_____ mg 50 mg =______ g （1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。 （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g