2015至2016学年高中生物 第2章 第3节 基因和染色体的关系 伴性遗传课件.ppt

方法透析 X、Y同源区段的遗传与性别有关 当X、Y的同源区段有等位基因A与a时, (1)XAYa×XaXa→XAXa,XaYa(雌性全显,雄性全隐) (2)XaYA×XaXa→XaXa,XaYA(雌性全隐,雄性全显) 可见,后代的性状(表现型)与性别有关。 备选例题 果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同。如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题。 (1)若在A区段上有一基因“E”,则在C区段同一位点可以找到基因　　　　;此区段一对基因的遗传遵循　　　　定律。? (2)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干。请通过一次杂交实验,确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段。实验步骤: ①选用纯种果蝇作亲本,雌性亲本表现型为　　　　　　　　　,雄性亲本表现型为　　　　　　　　　。? ②　 。? ③观察子代果蝇的性状并统计记录结果。 结果分析: 若子代雄果蝇表现为　　　　,则此对基因位于A区段;? 若子代雄果蝇表现为　　　　,则此对基因位于B区段。? 解析: (1)因为A、C为同源区段,若A区段上有一基因“E”,在C区段同一位点一定有E的相同基因E或等位基因e;同源区段上一对基因的遗传遵循基因分离定律。 (2)要通过一次杂交实验确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段,可选用隐性雌果蝇与显性雄果蝇杂交,所选雌果蝇表现型为腿部无斑纹,所选雄果蝇表现型为腿部有斑纹。若此对基因位于A区段,亲本中腿部无斑纹雌果蝇基因型为XhXh,腿部有斑纹雄果蝇基因型为XHYH,杂交子代雄果蝇的表现型为腿部有斑纹;若此对基因位于B区段,亲本中腿部无斑纹雌果蝇基因型为XhXh,腿部有斑纹雄果蝇基因型为XHY,杂交子代雄果蝇的表现型为腿部无斑纹。 答案: (1)E或e　基因分离 (2)①腿部无斑纹　腿部有斑纹 ②用所选亲本雌雄果蝇杂交 ③腿部有斑纹　腿部无斑纹 C 解析:由图可知Ⅲ是Y染色体上特有的,如果其上有致病基因,患者应全为男性,故A正确。如果X和Y染色体上有一对等位基因,应位于它们的同源区段即Ⅱ上,故B正确。如果Ⅰ即X特有区段有显性致病基因控制,则男性患者的女儿一定患病,儿子不一定患病,故C错误。如果是X隐性遗传病,女性患者因为将其X染色体传递给儿子,其儿子一定患病,故D正确。 解析:ZaZa(雄性油蚕)与ZAW(雌性正常蚕)交配,子代幼虫中皮肤不透明的为雄性(ZAZa),皮肤透明的为雌性(ZaW)。 2.家蚕的性别决定为ZW型(雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW)。正常家蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明,由隐性基因a控制,A对a是显性,位于Z染色体上。以下杂交组合方案中,能在幼虫时期根据皮肤特征,区分其后代幼虫雌雄的是(　 　) A.ZAZA×ZAW B.ZAZA×ZaW C.ZAZa×ZAW D.ZaZa×ZAW D 生物 生物 生物 * 生物 第3节　伴性遗传 新课导入 导入1:教师利用投影显示的红绿色盲检查图,或利用教材P33页的红绿色盲检查图,引导学生自我判断是否为红绿色盲症患者,并无记名统计男女色盲患者的比例,发现男性红绿色盲的发病率远大于女性,推断红绿色盲与哪种染色体有关? 提示:X染色体。从而导入新课。 导入2:小李(男)和小芳是一对新婚夫妇,小芳在两岁时就诊断为是红绿色盲患者。假设他们向你咨询最好生男孩还是生女孩?能否就红绿色盲的遗传情况给予合理化建议?学完伴性遗传后,我相信每位同学都能给出合理化建议。 教师参考 自主学习 要点探究 自主学习 学习目标: 1.概述伴性遗传的特点。 2.运用分析资料的方法,总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律。 3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。 知识梳理 一、伴性遗传 1.概念: 上的基因控制的性状遗传与性别相关联。 2.人类红绿色盲症 (1)基因的位置: 上。 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 性染色体 X染色体 女性 男性 基因型 . . XbXb . XbY 表现型 正常 正常 (携带者) . 正常 . XBXB XBXb XBY 色盲 色盲 (3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率 ①女性正常与男性色盲 ②女性携带者与男性正常 ③女性色盲与男性正常 ④女性携带者与男性色盲 3.抗维生素D佝偻