2016至2017学年高中生物 精讲优练课型 专题5 生态工程 5.1 生态工程的基本原理同课异构课件.ppt

2.当前，我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。现代农业虽然产量大大提高，但由于大量使用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是(　　) A.生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少 B.生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业高 C.生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用 D.生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出 【解题关键】解答本题需要注意两点： (1)了解生态农业与传统农业的区别。 (2)明确生态农业建设所遵循的原理。 【解析】选A。能量的多级利用并不是食物链越长越好，还要考虑能量在传递过程中的生物呼吸所消耗的能量；但是生态农业实现了废物资源化，提高了能量的利用率。生态农业系统是遵循生态经济原理，在遵循“循环经济”的原则下，通过优化组合，使一个系统产出的污染物资源化，实现物质和能量的多级利用，同时防止了环境污染；在生态农业系统中人的作用非常突出，一旦失去人的作用，该系统将受到破坏，因而生态农业系统又属于人工生态系统。 * 专题5　生 态 工 程 5.1　生态工程的基本原理 学习 目标 1.简述生态工程概念，关注生态工程建设。 2.简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 3.尝试运用生态工程的原理，分析生态环境问题及解决对策。 一、关注生态工程建设 1.生态工程概念： (1)技术手段和方法：通过_________、调控和技术组装，对已 被破坏的生态环境进行___________，对造成环境污染和破坏 的_____________进行改善。 (2)结果：提高生态系统的_______，促进人类社会和自然环境 的_________。 系统设计 修复、重建 传统生产方式 生产力 和谐发展 2.生态工程建设： (1)目的：遵循自然界_________的规律，充分发挥资源的生 产潜力，防止_________，达到_________和_________的同步 发展，从而促进人类社会和自然环境的和谐统一。 (2)优势：与传统工程相比，少消耗、_______、可持续发展。 物质循环 环境污染 经济效益 生态效益 多效益 3.生态经济概念： (1)原则：_____________。 (2)目标：一个系统产出的_______，能够成为本系统或者另 一个系统的_________，从而实现_______________。 (3)最重要的手段之一：_________。 “循环经济” 污染物 生产原料 废弃物的资源化 生态工程 二、生态工程所遵循的基本原理 1.物质循环再生原理： (1)含义：物质能够在各类生态系统中进行___________和 _______________，循环往复，_________利用，从而达到 取之不尽、用之不竭的效果。 区域小循环 全球地质大循环 分层分级 (2)实例：“无废弃物农业”： 实施流程 农业生产中产生的各种_______， 如粪便、枯枝落叶、河泥等 ↓采用_____和_____等多种方式 _________ ↓施用 _____ 优点 既利用了废弃物，又改善了土壤结构，培育了土壤 微生物，实现了土壤养分如氮、磷、钾及微量元素 的_________ 有机物 有机肥料 农田 循环利用 堆肥 沤肥 2.物种多样性原理： (1)理论基础：生物多样性程度高，生物通过_______关系相互 依存，可在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量， 提高___________。 (2)实例。 ①正面：珊瑚礁区生物多样性非常高，不同生物在珊瑚礁区占 据不同的位置，通过_______关系互相依存，使得珊瑚礁_______ 稳定性较高。 ②反面：单一种植的樟子松林或杨树林的___________程度较低， 极易遭受虫害，_______稳定性较低。 食物链 系统生产力 食物链 抵抗力 生物多样性 抵抗力 3.协调与平衡原理： (1)理论基础：生物与环境的___________。 (2)含义：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承 载力，又称___________，它是指某种环境所能养活的生物种 群的_________。 协调与平衡 环境容纳量 最大数量 4.整体性原理： (1)理论基础：_______________________。(如下图) (2)原理：在进行生态工程建设时，不但要考虑到_________ _____的规律，还要考虑到___________等系统的影响力。 社会-经济-自然复合系统 自然生态 系统 经济和社会 5.系统学和工程学原理： 分类 内容 系统的结构决定 功能原理 系统整体性原理 含