当代大学历史使命.pptVIP

3、当代大学生的历史使命 继往开来复兴民族伟业 勇于开拓创新中华文明 积极努力为世界和平进步、人类 社会的可持续发展作贡献 三、成长与成才 履行人生责任，顺利成长成才。 学会认知，学会做事，学会共同生活，学会做人。 打下坚实的学术基础，塑造优秀的人格品质 符合社会需求是成才的关键。 树立起一面旗帜 易卜生： 你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。 大学生志愿者：在理想和现实的碰撞中成长 当代大学生内心有着深深的社会责任感和乐于奉献、乐于回报社会的精神，志愿服务为大学生认识和了解社会提供了机会，也是大学生磨砺意志、陶冶情操、提高综合素质的有效途径。高校青年志愿者用自己的爱心和友善、知识和技能，在不计报酬的奉献中，不仅获得了内心的快慰、人生的充实和自我实现的成就感，也在自己的人生旅途上留下一行深深的足迹。 大学生志愿者 南信人: 科学使命和政治使命一肩挑 一是能爱国，二是会创新 三 社会主义核心价值体系 一.社会主义核心价值体系的地位、意义、作用 社会主义核心价值体系是中国共产党探索社会主义精神文明建设过程中取得的重大成果，是社会主义建设时期，尤其是改革开放以来，中国共产党思想理论建设的重要发展。 建设和谐文化既需要构建社会道德体系，也需要构建社会主义核心价值体系。 三、 学习和践行社会主义核心价值体系 道德规范可以使人们在一时一事上作出正确的道德选择，但是，维系一个民族长期发展和存在的往往是人们内心的价值积淀，是社会的核心价值观。 建设和谐文化不仅需要构建健康的社会道德体系，也需要构建社会主义核心价值体系。 二.社会主义核心价值体系的基本特征 第一、普遍性 第二、民族性 第三、崇高性 基本特征可以不单独作为一个部分来讲，在讲意义时附带一下即可。 三.社会主义核心价值体系内容 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。 1、马克思主义指导思想、 2、中国特色社会主义的共同理想、 3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、 4、以“八荣八耻”为社会主义荣辱观四个方面。 三、 学习和践行社会主义核心价值体系 第4点应该是：以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 1 、马克思主义价值观 中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。其中，为人民服务、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现。 因此，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观。 2 、中国特色社会主义共同理想 所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、价值取向和价值目标。 3 、以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观 中华民族价值观是：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”其中爱国主义价值观是民族价值观的核心内容。 以改革创新为核心的时代精神是中华民族精神在新的历史条件下的发展。 4 、社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 荣辱观是核心价值体系的具体化。荣与辱反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现。 剥削阶级社会里本位价值有权力本位、金钱本位等，而社会主义社会里，社会主义核心价值体系中的本位价值就是劳动，是否劳动是社会主义荣辱观中判断荣与耻的基本标准。 四.大学生提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 1.道德与法律：维系社会秩序的两种基本规范,两者虽在调节领域、方式等方面存在很大不同，但它们作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展. 2.社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标;社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障. 3.思想道德素质与法律素质：立身处世的根本要求 思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质 在人的各种素质中,思想政治素质是最重要的素质 4.法律素质是指人们知法、守法、用法、