教育技术培养目标.doc

教育技术学专业调研报告 叶奇明 目录 一、专业培养目标： 1 二、开办院校(162所) 1 三、教育技术学专业建设普遍存在的问题 4 四、对我院教育技术学专业发展的建议 5 五、学生就业 6 六、北京师范大学办学现状 6 6.1.本科的培养方案 6 6.2实验室建设 6 6.3学生作品 7 一、专业培养目标： 1.1培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识； 　　2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术； 　　3．具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力； 　　4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规； 　　5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程：主干学科：教育学、计算机科学与技术。 　　主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。 　　主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：教育学或理学学士 开办院校北京 [* ]北京师范大学 [* ]首都师范大学 ? ? 天津 [* ]天津师范大学 [* ]天津外国语学院 [* ]天津工程师范学院 [* ]天津体育学院 上海 [* ]华东大学 [* ]华东师范大学 [* ]东华大学 [*]上海师范大学 [* ]上海外国语大学 ? ? ? 重庆 [* ]西南师范大学 [* ]重庆师范大学 [* ]重庆文理学院 ? 河北 [* ]周口师范学院 [* ]燕山大学 [* ]河北大学 [* ]河北师范大学 [* ]石家庄铁道学院 [* ]河北科技师范学院 [* ]廊坊师范学院 [* ]唐山师范学院 河南 [* ]河南大学 [* ]河南师范大学 [* ]信阳师范学院 [* ]南阳师范学院 [* ]洛阳师范学院 [* ]商丘师范学院 [* ]安阳师范学院 ? 山东 [* ]中国海洋大学 [* ]山东师范大学 [* ]山东科技大学 [* ]曲阜师范大学 [* ]山东理工大学 [* ]烟台师范学院 [* ]临沂师范学院 [* ]潍坊学院 山西 [* ]中北大学 [* ]山西师范大学 [* ]山西大同大学 ? 安徽 [* ]巢湖学院 [* ]马鞍山师范高等专科学校 [* ]安徽师范大学 [* ]淮北煤炭师范学院 [* ]阜阳师范学院 [* ]安庆师范学院 [* ]淮南师范学院 ? 江西 [* ]江西师范大学 [* ]江西农业大学 [* ]南昌航空工业学院 [* ]江西科技师范学院 [* ]井冈山学院 [* ]上饶师范学院 [* ]九江学院 ? 江苏 [* ]南京大学 [* ]苏州大学 [* ]南京师范大学 [* ]江南大学 [* ]徐州师范大学 [* ]苏州科技学院 [* ]南京邮电大学 [* ]盐城师范学院 [* ]江苏技术师范学院 [* ]南京晓庄学院 ? ? 浙江 [* ]浙江大学 [* ]浙江工业大学 [* ]宁波大学 [* ]浙江师范大学 [* ]杭州电子科技大学 [* ]杭州师范学院 [* ]温州大学 [* ]浙江科技学院 [* ]浙江海洋学院 [* ]湖州师范学院 ? ? 湖北 [* ]华中科技大学 [* ]武汉理工大学 [* ]华中师范大学 [* ]湖北大学 [* ]长江大学 [* ]三峡大学 [* ]江汉大学 [* ]湖北师范学院 [* ]黄冈师范学院 [* ]襄樊学院 [* ]武汉体育学院 [* ]孝感学院 湖南 [* ]湖南科技学院 [* ]湖南师范大学 [* ]湖南科技大学 [* ]湖南农业大学 [* ]南华大学 [* ]湖南文理学院 [* ]衡阳师范学院 [* ]怀化学院 广东 [* ]华南农业大学 [* ]深圳大学 [* ]广州大学 [* ]湛江师范学院 [* ]韩山师范学院 [* ]广东技术师范学院 [* ]嘉应学院 ?[* ]茂名学院 广西 [* ]广西师范大学