第一节光传播 导学案.docVIP

第一节光的传播 导学案 学习目标：1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？? 　　 2．理解光沿直线传播及其应用；? 　　 3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？?　　 学习重点难点：光的直线传播的应用 自主学习： 光是从哪里来的呢？我们把能够发光的物体叫做光源。（特别提醒：月亮不是光源，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。） 自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。像课本69页图的太阳、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。 1.光是如何传播的： ? 活动1：在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗？举例说明 ? ［探究］光的直线传播的条件 ? （1）光可以在哪些物质中传播？ ? （2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？ ? （3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点？…… 活动2：光沿直线传播的应用? 光的直线传播在实际生活中有什么应用？?? 填一填： 1、能发光的物体叫光源。 自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。 光在中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等） 光线：为了表示光的传播，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 ?2.光速： 光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？这说明了什么？ ?由于光的传播速度很大，所以测定光的转播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光在真空中的传播速度是3×108 ｍ／ｓ，常用字母c表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播） ?活动3：阅读课本71页“科学世界”部分回答下列问题 “光年”什么意思？ 是什么的单位？ 1光年＝3×108m／s×（365×24×3600）s＝9．4608×1015m＝9．4608×1012km （了解） 填一填： 光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度， C=。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3） 光年单位光在1年内传播的距离。．用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_________________________道理，能证明这一道理还有_______、___________、_____________等现象。 ．一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是_________（选项“早晨”、“中午”、“下午”）3．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________________________________来解释。 4．我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ） A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳 5．如图可以表明，光在空气中是　　 　　传播的； 6．关于光的传播，下列说法正确的是（） A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只有在空气中才沿直线传播 C．光在任何情况中都沿直线传播D．光在均匀介质中沿直线传播 ．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（） A．太阳的影子B树叶的影子C．树叶间小孔的像D．太阳的像 ．发生日食的时候，下列说法正确的是（） A．月球的影子落到地球上B．太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间 C．太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间 D．月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它先听到歌声？ 17米，直接听演员演唱；听众乙在远离北京约120千米的天津，在收音机旁听现场转播。问甲乙二人谁先听到歌声？ 　　“甲先听到！”小虎不加思考地抢答道，“因为甲就在现场直接听演唱。” 　　“应该是乙先听到。”经过一番运算以后小明回答说。 　　老师：“小明，你能讲讲为什么吗？” 　　小明：“声音在空气里的传播速度约为340米／秒，甲听到歌声需要的时间。电磁