梅赐琪.关键案例法.pdf

关键案例法：原理和应用 课程名称：社会科学研究方法 课程类型：研究生学科基础课 参赛教师：文史-33号 课程内容 1.单案例的挑战 2.关键案例法的原理 3.关键案例法应用示范 4.关键案例法的启示 1. 单案例的挑战 社会科学研究：通过经验观察进行理论构建 一根火柴 一盒火柴 能否通过对单案例的研究，达到 理论构建的目标呢？ 1. 单案例的挑战 一根火柴在什么情况下可以揭示一盒火柴的信 息？ 在极端的情况下，一根关键的火柴！ 打湿的火柴！有风的室外！ “如果这一根这么的好， 那么 ？” 烘干的火柴！无风的室内！ “如果这一根这么的不好， 那么 ？” 2. 关键案例法的原理 Eckstein. H (1975) Case Study and  Harry Eckstein与关键案例法 theory in Political Science, in Han ‐dbook of Political Science, Vol. 7 关键案例法： Crucial Case Study “一个关键案例可以实现理论构建的功能” 关键案例：“现有理论在 极端条件下的例外案例” 极端条件:“特别不应该出现例外”的条件 性质 ：不改变现有理论便无法解释 2. 关键案例法的原理 关键案例的分类 Least Likely Case ： Most Likely Case “最不可能的”案例 “最可能的”案例 i ）最严酷的条件 i ）最宽松的条件 ii) 现有理论被证实了！ ii) 现有理论被证伪了！ 在最不可能证实处证实 在最可能证实处证伪 2. 关键案例法的原理 1）“最不可能的案例” （Least‐Likely） 例：坚强的IPAD IPAD玻璃, 好。 否 切菜 在“最不可 能证实处” 是 证实 好，真好！ 2. 关键案例法的原理 2）“最可能的案例” （Most‐Likely） 例：我的科学启蒙— 中秋历险记 指月亮-割耳朵 中秋月 是 圆夜 在“最可 能证实处” 否 证伪