人教版八年级8.3测定小灯泡的功率.ppt

再见 * 三 测量小灯泡 的电功率 1、掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡在不同电压下的功率。 教学目标 2、加深对额定功率、实际功率的理解。 3、进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。 复习 1.电功率 是表示_____________的物理量 2.电功率的两个基本公式：_____________ 3.取一个“36V 25W”的灯泡，把它接在36V的电路 中，它___________；把它接在24V的电路中，它 __________；把它接在40V的电路中，它________。 正常发光 发光暗淡 强烈发光 电流做功快慢 P=UI 测量电功率 一.复习提问:同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 电功率是表示电流做功快慢的物理量 电功率的计算公式:P=UI 二.新课教学 1.提出问题:  如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过灯泡的电流 实验电路图 讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 1.保护电路 2.可以调节小灯泡两端电压 连接电路 2.进行实验与收集证据: 注意事项: 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 注意事项: 3、注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。 电压表 电流表要串联在电路中 电流由”+”入,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由”+”入,”-”出 不能超过最大测量值 电流表 实验记录表 低于额定电压 高于额定电压 2.5 等于额定电压 小灯泡明亮程度 电功率 P/W 电流I/A 电压U/V 小灯泡两端的电压 分组实验 4.交流与合作 学生汇报实验结果. 通过与同学们的交流与合作,你能回答课文中的两个问题吗? 能否用多次测量取平均值的方法测功率? 5.思考:如何测算家庭电路中电灯的功率? 课堂练习 1、某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压。发生这种现象的原因可能是（ ） A、电压表的量程太小 B、滑动变阻器总的阻值太大 C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开 C 2、用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10欧，现有滑动电阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中选取。 A、3伏电源 B、8伏电源 C、量程为0 ～ 3伏的电压表 D、量程为0 ～ 15伏的电压表 E、 量程为0 ～ 0.6安的电流表 F、量程为0 ～ 3安的电流表 （1）写出你所选择的器材项前的字母____________ （2）画出实验电路图： （3）在闭合开关前，调节滑动电阻器的阻值处于 ______________________________； S v R1 A L 最大阻值处（电阻器的最右端） A、C、E （4）实验中调节滑动电阻器，先观察______的示 数，为______时，再取______上的示数，然后利用 公式_________就可以算出小灯泡的额定功率。 S V R1 A L （5）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一定_____2.5伏，应如何调节滑动电阻器的滑片。 电压表 2.5 V 电流表 P=U·I 小于 3、在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压 为2.5V的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手 和眼的分工是（ ） A、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针 C、手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正 常 发光 D、手按着开关，眼看电流表的指针 B *