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劝学 150925 1. 在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是： ?青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水 2.在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 3.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 4、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 5、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 6、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论： 君子生非异也，善假于物也。 课堂练习 * * * 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。 ------柳宗元 * *