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湛江师范学院 现代教育技术期末复习资料 第一章 教育技术概论 * 谈谈自己对教育技术定义的理解。 * 教育技术有哪些研究领域？ 1、 设计领域 2、 开发领域 3、 利用领域 4、 管理领域 5、 评价领域 * 教育信息化的概念是什么？我国教育信息化的内容有哪些？ 教育信息化：是社会信息化的一个重要组成部分，是指将现代信息技术引入到教育领域，应用 到教育的各个层面，促进教育信息资源的合理调配、开发和利用，在教育领域实现信息社会所 特有的重要组织和管理方式的系列过程。 内容：大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度； 国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代化远程教育网络； 充分利用现有资源和各种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学； 在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育； 使教育科研网络进入全部高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学； 运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区同适合当地需要 的教育； 大力开发优秀教育教学软件 * 信息化教育有哪些特点？ 1、 教材多媒体化 2、 资源全球化 3、 教学个性化 4、 学习自主化 5、 任务合作化 6、 环境虚拟化 7、 管理自动化 1 * 信息素养的概念是什么？其内在结构和目标体系有哪些？ 信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力 三个层次六个方面确定内在结构和目标体系： 第一层次：驾驭信息的能力 （1） 高效获取信息的能力 （2） 熟练、批判性的评价信息的能力 （3） 有效地吸收，存储、快速提取信息的能力 （4） 运用多媒体形式表达信息，创造性使用信息的能力 第二层次：运用信息技术的高效学习与交流能力 将以上一套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力 第三层次：信息时代公民的人格教养 培养和提高信息时代公民的道德、情感、法律意识与社会责任 * 教师的信息素养由哪些内容构成？ 认识层面、技术层面、应用层面 * 如何培养教师的信息素养？ 1、 树立终身学习的理念 2、 构建必要的信息环境和培养条件 3、 教师不断提高自我反思能力和元认知水平 4、 在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养 * 我国的现代教育技术具有哪些发展趋势？ 1、教育信息化的高度实现 2、大量计算机技术进一步渗透教育教学领域 3、全面的教育技术观将被接受 4、多种模式的教育教学应用 5、绩效技术的发展与应用 第三章 听觉媒体 * 人耳有哪些听觉特性？ 1、响度 人耳对声音强弱的感觉。 2 2、音调 人耳对声音频率的感觉。 3、音色 人耳对声音中泛音的数量、 相对强弱关系及其分布的感觉。 4、可听声范围 20-20KHz * 传声器、扬声器、扩音机的作用是什么？使用时应注意什么问题？ 作用： 注意：p47-48 ● 扬声器在使用时，常因声音的 “短路效应”造成音质变坏、音量降低、低音削弱，因此，一 般应把扬声器装在音箱中组合使用； ● 使用时不要把音量开得过大，音量太大，既容易使声音失真，又可能使扬声器使处于超负荷 状态而损坏音圈； ● 放置扬声器应避免强磁场和高温