电阻串联和并联6.ppt

课后作业 * * 一）串联电路：将元件逐个顺次连接起来的电路。 二）并联电路：将元件并列连接起来的电路。 S L2 L1 S L1 L2 L1 L2 L2 干路 L1 L1所在的支路 L2所在的支路 S B A （1）按照电路图摆放好各元件 （2）顺次连接电路元件（从电源“﹢”极到“﹣”极，或者从电源“﹣”极到“﹢”极），连接过程中开关断开 （3）不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起 （4）检查无误后再闭合开关 连接好串联电路以后，尝试以下操作： 1、闭合、断开开关S，观察现象． 2、 闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？ 3、改变开关S的位置对串联电路有无影响? 根据电路图连接串联电路 (两灯同时亮，同时熄灭．) 1、闭合、断开开关S，观察现象． 提问：看到了什么现 象? 2、 闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？ 3、改变开关S的位置对串联电路有无影响? （另一个灯泡熄灭） （没有影 响） 1、电路中只有一条电流的路径。 2、用电器不能独立工作。 3、开关控制所有的用电器,且开关的位置对电路没有影响。 连接好并联电路以后，尝试一下操作，并记录实验现象 1、闭合、断开开关S，观察现象． 2、 闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？ 根据电路图连接并联电路 (两灯同时亮，同时熄灭．) 1、闭合、断开开关S，观察现象． 提问：看到了什么现 象? 2、 闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？ （另一个灯泡照常发光） 观察本实验中的开关S是在干路上还是在支路上?若想方便地控制使用每一盏灯，应该怎么做? 1、画出电路图 2、连接实物电路 L1 L2 S 想想做做 1、电流有两条或多条路径。 2、各用电器能独立工作。 3、干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关控制本条支路的用电器。 教室电灯 思考： （1）在教室里的这 些灯是串联的还是 并联的？ （2）那么教室里的开 关为什么能控制一组 灯， 开关放在了什么 位置？ 并联电路 开关放在了次干路上 如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 . S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 2、在下图中，两灯泡不是并联的图是：（ ） D 在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？ 这节课同学们有哪些收获呢？