第一讲就业形势与就业观念.pdf

就业指导课 第一部分专题 汪 洁 课程简介 本课程要求  课程安排，学时16 （理论12学时），学分1。  讲座形式，分三部份: 1、就业形势、国家政策，就业观念和准备等； 2、自荐材料准备和面试技巧等； 3、就业程序和途径、签约注意事项、就业信息收集等。  考查形式：50 ％为考勤，缺2次就无成绩，跟明年重听，会 影响进入毕业环节；50 ％为作业，两项：“我的自荐材料”， 登录“就业工作”网（ ）进 行个人测评。  实践4学时：模拟招聘、听一次企业人士报告  预期效果：了解形势和相关政策，思想上端正观念，细节上 给予指导，要求：听之、思之、信之、践行之。 就业指导有什么用？ 1、知识介绍； 2、观念引导； 3、经验借鉴； 4、促使思考和行动。 思考题： 你最想了解的就业方面的问题 是什么？ 大学生就业 ? 第一讲： 明确就业形势政策 树立正确就业观念 还有一年就 毕业了，未来的 路在何方? 考研 出国 就业 创业 …… content 我们的十字路口 content 出国留学 content 国内读研 content 就业求职 不是战场 胜似战场 令人恐怖窒息的招聘会现场 招聘会3万大学生将电梯挤变形 主要原因： 国家宏观层面： 经济高增长，就业低增长模式 区域差异性较大，无全国性的就业市场服务 行业差异性较大，个体工作幸福指数偏差较大。 高等教育： 教学模式、计划与不适应社会需求快速变化 学生技能素质的培养手段严重滞后 培养学生职业生涯发展与规划的重视程度较低 学生： 1、缺乏长远规划和目标； 2、没注意对自己综合素质培养，总体就业能力 不强； 3、就业观念不切实际：很多大学生都只愿意 留在大城市就业、只愿意去大企业、政府机 关就业、追求高薪和舒适等。 4、主动意识缺乏。 “高中‘盲于’考大学；进校后‘茫于’读大 学；毕业后只能是‘忙于’找工作。”清华 雷五明教授归纳出目前部分学生的发展现状。 ~ 用人单位： 1、社会竞争惨烈（人才要求高）； 2、不愿承担培养责任（与学生也有关）； 3、中小企业规范性不够（一些政策不明） 哪些学生较易找到工作： 知识面较宽专业知识扎实 有过较多的社会实践经历 交流沟通能力强 踏实肯干 技能证书 马文求职 难易是相对的，取决于你的目标、定 位和你为之付出的努力。 你有目标吗？你在向它努力吗？ 上大学为了什么？  为了个人更好的发展。具体化为了找份好工作。  最适合我的工作就是好工作。 一、认清形势，积极应对 （一）当前高校毕业生就业形势总体严峻 23 近30年全国高校招生人数 全国高校毕业生人数逐年递增  2003年212万，增加67万  2004年280万，增加78万  2005年338万，增加58万  2006年413万，增加85万  2007年495万，增加82万  2008年570万，增加85万  2009年610万，增加40万  2010年631万，增加21万  2011年650万，增加19万  2012年680万，增加30万