识字学习手册终稿(一年级组).pdf

汉 字 学 习 手 册 北京小学长阳分校 一年级组 2015.10 汉字可以这样学 一、识字（一类字） （一）学习生字步骤 1.读音:通过音节读准字音。 2.记形：可以用什么方法记住字形。（参照学习生字方法） 3.组词：通过组词了解字的意思。 4.书写：端正书写。（参照观察书写步骤） （二）学习生字方法 1.加一加 举例 加：我用加一加的方法记住“加”这个字。“加”是左右结构， 左边一个力右边一个口，合起来就念“加”，加法的加。 2.减一减 举例 了：我用减一减的方法记住“了”这个字。“了”是独体字，孩 子的“子”减去一横就念“了”，没了的了。 3.熟字加偏旁 举例 法：我用熟字加偏旁的方法记住“法”这个字。“去”加三点水 就念“法”，法律的法。 4.熟字换偏旁 举例 诚：我用熟字换偏旁的方法记住“诚”这个字，“城市”的“城” 把土字旁换成言字旁就念“诚”，诚实的诚。 5.熟字换部件 举例 他：我用熟字换部件的方法记住“他”这个字，“他们”的“们” 把“门”字换成“也”就念“他”，他们的他。 6.形声字 举例 洋：我用形声字的方法记住“洋”这个字，洋左边的三点水表意， 右边的羊表音。 7.看图识字 举例 8.编儿歌 举例 坐：我用编儿歌的方法记住“坐”这个字，两个人坐在土堆上。 9.会意识字 举例 休：我用会意识字的方法记住“休”这个字，休是一个会意字， 表示一个人在树旁休息，休息的休。 10.数笔画 举例 为：我用数笔画的方法记住“为”这个字，一笔点、二笔撇、三 笔横折钩、四笔点，四笔写出“为”，因为的为。 二、写字（一类字） (一)写字习惯 1.握笔姿势 握笔 老大老二对对齐， 手指之间留缝隙， 老三下面来帮忙， 老四老五往里藏。 2.写字姿势 3.书写范例 （二）观察写字步骤 1.先整体观察结构 1） 左右结构：左窄右宽、左宽右窄、左右基本同宽、左高右低、 左低右高、左右基本同高 2） 上下结构：上下对正、上宽下窄、上窄下宽 3） 包围结构：说清楚谁包住谁 4）独体：写在田字格的中间。 2.再局部观察关键笔画（横中线、竖中线和中心点） 举例：日（独体字） 要书写日，首先要整体观察，日字要写在田字格的中间，然后再 观察关键笔画，中间里面的小横写在横中线。 明（左右结构） 要书写明，首先要整体观察结构，它是左右结构的字，左右基本 同宽，左低右高；然后再观察关键笔画，日字里面的小横写在横中线 上，月字第一笔竖撇在竖中线上起笔，里面的第二个小横写在横中线 上。 星（上下结构） 要书写星时，首先要整体观察结构，它是上下结构的字，上窄 下宽；然后再观察关键笔画，下面的生字第一笔撇起笔在横中线，第 二笔横写在横中线，竖写在竖中线上。 （三）评价步骤 1.先评价别人书写得好的地方，从正确、工整、美观说起。再提出相 应的建议。 2.整体评价结构 3.局部评价关键笔 举例：：“经”这个字 我来给XX 做评价，他写的这个字正确、端正。整体看左窄右宽、 注意了笔画之间的联系以及穿插避让（具体说说哪个笔画）尤其是第 五笔的长点写的很规范（关键笔画）。为了能把这个字写得更加美观， 提出我的建议：（