也谈《汉语拼音方案》字母名称读音问题.pdfVIP

重庆师范大学学报 (哲学社会科学版) 2017年第3期 也谈 《汉语拼音方案》字母名称读音 问题 曾 广 煜 (重庆师范大学 文学院，重庆 401331) 摘 要：关于 《汉语拼音方案》字母名称读音的争议观点有三类：坚持其设计之初字母 自身读音的、改为英 文字母读音的和对原有读音进行微调的。文章从三类观点提出者的身份角度批评 了各 自的局限，建议 《方案》 字母名称读音改革应综合考虑汉语拼音的系统性、工具性以及便于称说等要素，《方案》字母名称读音问题解决 之道在于教学推广。 关键词：汉语拼音方案；字母名称；规范 中图分类号：H03 文献标识码：A 文章编号：1673m0429(2017)O3—-oo56— 《汉语拼音方案》(以下简称 《方案》)自实施 以来，在现代汉语规范化的道路上起到了重要作用。无 论是作为第一语言的语文教育，还是作为第二语言的汉语国际教育，《方案》在推进语文现代化和国际 化方面都是必不可少的语音工具。这一方面得益于 《方案》设计的科学性，另一方面也有赖于国家、学 校等各部门的积极推广。《方案》制定之初被定性为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能 力的重要工具，改革和创制少数民族语言文字的重要依据。汉语拼音也是作为拼写中国人名、地名的国 际标准，作为各外文语种在指称中国事物、表达中国概念时的重要依据，作为我国对外交流的文化桥梁， 被广泛用于对外汉语教学、对外交流等领域 J2。也即，《方案》本身不是作为记录汉语的工具，而是表 音的工具。目前，在上述领域，《方案》确已发挥了重要作用。从实践中看，《方案》的第二部分声母表和 第三部分韵母表的读音显然没有太多分歧。而 《方案》中第一部分字母表的字母读音问题却一直存在 诸多争议，也有诸多学者提出对其改革的论述。 一 、 《方案》字母名称读音的争议 关于 《方案》字母名称读音的争议可以说 自其颁布实施 以来就没有停止过，时至今 日，这个问题依 然备受语言文字工作领域人士的关注。许长安认为汉语拼音字母名称音难 以推广的症结是违反普通话 语音的规律，并评价了呼读音和英文字母读音的利弊得失。字母名称读音是个小问题，但关系重大，50 多年没有解决，这种情况不能再继续下去了 』。笔者检索了自《方案》实施 以来的公开发表的文献，将 诸多观点分为三类：坚持 《方案》设计之初字母读音的、改为英文字母读音的和对原有读音进行微调的。 (一)坚持 《方案》设计之初字母读音 周有光作为 《方案》制定者之一，提出改用汉语拼音字母名称来称说用作科学符号的拉丁字母，坚 收稿 日期 ：2017-03-05 作者简介：曾广煜(1983-)，男，重庆师范大学文学院讲师 ，研究方向：汉语国际教育研究。 基金项 目：教 育部人文社会科学研究青年基金项 目 “面向汉语 国际教 育的轻声词等级标准研 究”(编 号 16YJC740002)成果之一 。 · 56 · 持汉语拼音的汉语属性 j6～。竺可桢从反驳汉语拼音字母应读成英文字母角度提出汉语拼音字母读汉 语 自身的读音符合历时发展规律 J3。季羡林也认为必须用汉语拼音字母本身读音来称读数、理、化领 域的拉丁字母 ～。傅懋勤认为汉语拼音字母的读音比英语字母等更能反映 自身的读音，应该迅速推 广到科技领域，也坚持 《方案》中字母读音应使用其最初设计的读音 l2。。张鸿魁反驳了当时呼吁改革 汉语拼音字母读音的观点，认为沿用注音字母读音符合汉语习惯，文章从双字母读音、外来词读音等方 面提出了论证j1。。。马来西亚华人许金荣从海外多语言使用者角度反驳了建议使用英文字母读音代替 汉语拼音 自身读音的观点，也认为汉语拼音字母读音应坚持字母 自身读音 ”。 坚持使用汉语拼音字母 自身读音的学者多为参与 《方案》制定的学者，他们在制定 《方案》时已参阅 国外语言文字研究的成果，在社会主义现代化建设的历史背景下，理当坚持汉语拼音字母 自身读音，甚 至于建议将汉语拼音字母的读音广泛用于使用字母的科技领域。在新中国成立之初，学者们欲走出中