人力资源管理习型组织重点内容.pptVIP

彼得·圣吉的疑问 为什么1970S《幸福》杂志“500强” 公司，到了1980S却有1/3已销声匿迹？ 松下幸之助活到95岁，领导松下70年。晚年他曾给松下做了250年的规划，觉得以后的社长只要按规划执行就是啦。21世纪第一任CEO中村邦夫就进行了中村变法。 1、快速变化的需求 2、未来世界管理变革的10大趋势 1．创新——未来管理的主旋律； 2．知识——最重要的资源； 3．学习型组织——未来成功企业的模式； 4．快速的应变力——10倍时代的新要求； 5．弹性系统——跨功能、跨企业的团队； 6．权力结构转换——变正金字塔为倒金字塔； 7．全球战略——下一世纪企业决战成效的关键； 8．跨文化管理——管理文化的升华； 9．四满意目标——企业永恒的追求； （顾客、员工、投资者、社会） 10．“没有管理的管理”——管理的最高境界 3、知识经济时代 知识时代— 知识资源发挥核心作用 网终使人类集体创造力得以快速聚合和发挥 知识创新速度加快，即知识折旧速度加快 4年老化40%；8个月出现一个理论。 教与学的概念发生根本性变化； 提供终身学习的是新型的企业； 成功的企业必须是学习型组织。 双童楼仲平[商标、产品标准、行业标准、工程制图、精益管理、电子商务、微博、社会媒体] 学习型组织理论 理论性质：是当今世界最前沿的管理理论之一，它是一种管理理论而非学习理论。 罗宾斯《组织行为学》(七版)增加了一个专题：学习型组织 1980年代以来的三大管理理论. 学习型组织理论 学习型组织理论是由现代管理学大师彼得圣吉(Peter Senge)在 1980年代将物理学混沌理论及复杂性科学应用于管理系统而提出的。学习型组织是一种理想的组织模式。 组织模式如下：成员在愿景、核心价值观、信念激励下，不断产生学习和创新动力，不断突破自我固有观念去发挥最大潜能，使企业在剧烈变化和竞争中立于不败之地。 1、学习型组织的定义 Senge说：若两个字答即“创新”， 若四个字答即“持续创新”。 学习型组织：成员不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果；不断一起学习如何共同学习，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同愿景 三层含义： 全员全身心投入到学习力持续增长的组织； 是让成员活出生命意义的组织； 是通过学习创造自我，扩展创造未来能力的组织。 2、学习型组织的特征 2、学习型组织的特征 2、学习型组织的特征 Watkins与Marsick (1993) 以7C来说明学习型组织的特征与要素： 1. 持续不断的学习(continuous) ：强调个人与组织均要持续不断的学习； 2. 亲密合作的关系(collaborative) ：成员合作学习、共同参与、良性互动； 3. 彼此联系的网络(connected) ：内外联系网络促进内外部互动； 4. 集体共享的观念(collective) ：学习分享以结合成组织成长的力量； 5. 创新发展的精神(creative) ：创新发展的精神不断提高组织提效率； 6. 系统存取的方法(captured and codified) ：善用科技能力与方法，建立组织内的学习系统与学习文化； 7. 建立能力的目的(capacity building) ：培养组织与成员继续学习的能力，使成员学习如何因应变化及解决问题的能力，以促进组织发展。 小结：成为学习型组织的理由 彼得.圣吉的五项修炼 学习的基本意义和目的就是创造，系统思考正是一种综合与创造的方法,是方法的核心. 建设学习型组织的步骤 1、实现自我超越：组织生命的源泉 案例：褚时健种橙 案例：褚时健种橙 褚曾是中国最具争议性的财经人物，成为2012励志典范 。 1928年，出生于一个农民家庭。 1955年28岁担任玉溪地区行署人事科长。 1979年52岁任玉溪卷烟厂厂长。 1990年63岁被授予全国优秀企业家终身荣誉奖“金球奖”。 1994年67岁被评为全国“十大改革风云人物。 褚以战略性的眼光，强化资源优势，抓住烟草行业发展的机遇，使玉溪卷烟厂脱颖而出，成为中国烟草大王，使“红塔山”成为中国名牌（品牌价值达到460亿元，连续7年排位中国烟草业第一品牌 ），红塔集团累计为国家上缴利税数以千亿计。 1995年68岁被举报贪污受贿 ，历时四年的调查开始。 1996年，他唯一的女儿在狱中自杀身亡 。 案例：褚时健种橙 1997年70岁离开执掌18年的红塔。 1999年72岁因贪污174万美元，被判无期徒刑，后减刑为有期徒刑17年 。因其贡献与所得落差巨大，案件引起轰动。 2002年75岁因糖尿病保外就医。 众多烟草企业高薪请褚出山当顾问，他一一拒绝，承包2400亩荒山开种果园。 种橙十年。