六下科学教材训.pptVIP

编写思路 在内容选择上，注意用联系的观点整合不同的内容，努力体现内容的综合性、系统性和事物周期性的变化，使学生学会在整体上领悟科学本质。 在科学探究上，以自主性探究为重点，更加显性探究方法的培养。 在情感态度价值观上，要求学生走向成熟，正确对待科学学习，对待科学，对待自然，对待科学、技术与社会的关系。 六年级下册教科书在全套教科书中的位置及特点 1、从“问题”开始，到“问题”结束的理念贯穿全套教科书。 2、探究层次逐步拓深。 3、注重科学思维能力的培养。 4、注重对科学本质的理解。 5、注重信息的积累与整理。 教科书内容概述 一、以学生发展为本，以单元主题及学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。 二、教科书以空间、时间和结构三个维度组织探究内容，构建多元化、立体化的教科书结构体系。空间维度方面，从认识身边事物、周围物体的基础上，扩展到微观和宏观两个世界，探索微生物和无限宇宙的科学奥秘；时间维度方面，以时间轴为认知线索，探索“生命起源”的奥秘和“未来世界”的变化；结构维度方面，在认识事物外部特征的基础上，以“解暗箱”的形式探究事物的内部构造。 三、科学探究上，以自主性探究为重点，更加显性探究方法的培养，以“认识事物变化的相互联系”为探究重点。根据学生的接受能力和教科书整体结构，设置了 “对信息的搜寻、理解和判断能力”、“主动吸收知识和自我更新知识的能力”的培养，为学生探究能力的逐步提高奠定了基础。 1、细胞 生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位 细胞是由英国科学家罗伯特虎克发现的。 草履虫是由一个细胞构成的。 人体卵细胞像小米粒，肉眼能看的见。 鸡蛋黄是一个细胞。 细胞的结构 不同的动物、植物细胞不同同一动物植物不同部分的细胞不同 1用显微镜观察 洋葱表皮细胞 2 同一棵树上没 有两片完全相同 的树叶 3世上没有两个 完全相同的人 2、我从哪里来 双胞胎是怎么回事？ 试管婴儿是怎么回事？ 克隆羊是怎么回事 3、人的一生 身高体重的变化 会绘制身高、体重变化曲线图 青春期：女孩10岁、男孩12岁 青春期的健康；加强体育锻炼、合理饮食、保证睡眠9-10小时、保持乐观健康的心理 4我像谁 找与爸爸、妈妈的相同、不同点 小动物与爸爸、妈妈的相同、不同点 同一种植物的相同不同点 什么叫遗传 什么叫变异 做一个摆，研究它的秘密 做一个摆，研究它的秘密 通电的线圈 通电的线圈 通电的线圈 我的实验记录  无处不在的能量  电视的声和像与太阳能之间有什么关系？试用能量转化的观点将它们联系起来。 声能 、光能 电磁能 电能 风能、水能、热能 太阳能 11开发新能源 包括三个活动： 1、人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗？ 2、目前，人类开发了哪些新能源？ 3、未来新能源。 教学思路： 对现在广泛应用的能源进行分析——展示世界石油储量分布图——你知道哪些新能源——开发新能源，畅想未来新能源 12 地球的面纱 假如没有大气层 （1) 无氧 (2) 强辐射 (3) 宇宙物体不会由于摩擦生热而自燃,地球受撞击频 率 加大 (4) 昼夜温差极大 (5) 水资源蒸发殆尽,更无所谓水循环 大气层中有一圈臭氧层，臭氧能大量吸收太阳辐射中的紫外光，如果没有大气层，人类与其他动物将患皮肤癌致死。 地球将变得很寒冷 1.外太空陨石畅通无阻的与地球不断的上演它们一生第一次也是最后一次自杀式爆炸袭击，届时地球将不断的与陨石们上演第一次亲密接触； 2.太阳风高强离子流及各种宇宙射线将直射地球. 自然排放---空气污染源 火山喷发：排放出SO2、H2S、CO2、CO、HF及火山灰等颗粒物。 森林火灾：排放出CO、CO2、SO2、NO2、HC等。 自然尘：风砂、土壤尘等。 森林植物释放：主要为 稀类碳氢化合物。 海浪飞沫：颗粒物主要为硫酸盐与亚硫酸盐。 人为---空气污染源 1、燃料燃烧：燃料（煤、石油、天然气等）的燃烧 2、工业生产过程排放： 3、交通运输过程中排放： 如汽车、飞机、船舶等排放的尾气是 4、农业活动排放：农药及化肥的使用 13 风从哪里来冷空气向热空气方向流动形成风 海陆风的形成白天