林州一中届高升学质量检测理综试题.docVIP

河南省林州市第一中学2016届高三升学质量检测 理综生物部分 1．麦穗籽粒干重中50%以上来源于其麦穗下的叶片，其他可由颖壳、麦芒和叶 鞘等非叶光合器官提供。研究发现靠近麦穗越近的叶片其光合速率越高，且对 籽粒干重的贡献率越高。下列说法错误的是( ) A．去除麦穗后，穗下第一片叶片的光合速率会有所降低 B．去除离麦穗最近的一片叶，其第二片叶的光合会降低 C．为确定叶鞘对麦穗籽粒干重的贡献，可对其遮光处理 D．麦芒细胞的光合产物除了自身消耗之外还能运出组织 2．下列关于组成细胞的物质及细胞结构的描述，正确的是( ) A．酶、抗体、受体的特异性都与氨基酸的排列顺序有关 B．利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质 C．糖蛋白、抗体、限制酶都是具有识别作用的物质 D．核糖体都能参与多肽链的合成，其形成都与核仁有关 3．下列有关细胞生命历程的叙述错误的是( ) A．细胞增殖是生物体生长、发育和遗传的基础 B．减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度 C．细胞在癌变过程中发生了基因突变和基因重组 D．细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老 4．下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是 ( ) A．运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来 B．沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了构建数学模型的方法 C．孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律 D．在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法 5．取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a 组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如下图所示。下列说法不正确的是( ) A．实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响 B．实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长 C．d 组切段伸长最多，说明d 组使用了最适浓度的生长素溶液 D．b 组切段伸长最少，说明b 组使用了高浓度生长素溶液 6．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错．误．的是 ( ) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 29．（10 分）下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其 它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2 释放量随光照强度变化的曲线，图中 B、C、D 是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番 茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2 浓度的结果。请据图回答下列 问题。 （1）图甲中E 点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环 境因素是　　　 ，若图中其它条件不变，温度上升5℃则E 点将向 方向　　　 移动，图甲中的C 点骤变为　　　点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请 用图中横坐标上的字母回答）。 （2）图甲中B 点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP 的 场所有　　　，在C 点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子 在叶绿体中的移动方向是________。 （3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2 并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为 光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2 吸收利用； 观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响　　　反 应，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在　　　条件下的番茄幼苗分 为两组，实验组番茄幼苗进行 处理，对照组保持原有状态。若实验组番 茄幼苗光合速率　　　，则观点一不成立。 30.（8 分）将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。 （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神 经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮 肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌 增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。 （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分 泌增加，该激素促进___ ________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激 （3）冷水刺激能引起胃黏膜内的HCO3－ 减少，从而对_______(填酸性或碱性)物 质缓冲作用减弱，可引起胃黏膜损伤。 （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体________（填“特异性