中国古代诗歌散文欣赏课件：蜀相{2013高考}.ppt

* 济宁高新区高级中学 安朋举 2014.12.2 1.近体诗的基本知识： 手法、联语、韵律等； 2.近体诗的阅读鉴赏： 意象、情感、风格等。 锦官城：汉时成都产蜀锦，地方 设置锦官, 集中织锦工匠，管 理织锦。 频烦：犹“频繁”，连续多次之意。 开济：开创基业，匡济时艰。 出师未捷：诸葛亮六出祁山，历七年伐魏，建 兴十二年，与魏司马懿在渭南相拒百余日， 病死于五丈原军中。 沄沄：水流动貌。 慙：惭，惭愧。 中国是一个诗的国度，从“一言以蔽之，思无邪”的《诗经》到堪称百世师的《离骚》为代表的楚辞，从雄健清朗的汉魏乐府到色彩斑斓的南北朝民歌，我国古典诗歌发展到唐宋两朝，迎来一个又一个的高峰，唐宋先后出现了王维、李白、杜甫、刘禹锡、李商隐、陆游等一批大师，现实主义、浪漫主义创作，两河并流。 近体诗是起源于南北朝，成熟于唐初的诗歌样式，分为律诗和绝句，讲究平仄。律诗分五言、七言两体，八句四联，为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联对仗。四韵或五韵，逢双句押韵，首句可押可不押。绝句，亦称“截句”“断句”，截律诗为四句,故名。也有五言、七言两体。四句两联，为首联、尾联。二韵或三韵，逢双句押韵，首句可押可不押。 律诗、绝句通常押平声韵。在唐代律诗形成前已有绝句，多用仄声韵，称作古绝，以别于近体绝句。 风急/天高/猿/啸哀， 渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下， 不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客， 百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁霜/鬓， 潦倒/新停/浊酒/杯。 丞相/祠堂/何处/寻？ 锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色， 隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计， 两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死， 长使/英雄/泪/满襟。 《全唐诗》收编48900余首。唐诗题材广泛，内容上有励志诗、干仕诗、 刺世诗、怀古诗、离别诗、思乡诗、边塞诗、闺情诗、离乱诗、旅况诗、隐逸诗、山水诗、田园诗、咏物诗、题画诗、仿拟诗等。 221年，刘备成都称帝国号蜀，诸葛亮为丞相。诗题“蜀相”，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次兴师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，也赢得了后世的景仰。 杜甫写《蜀相》诗时，安史之乱未平。目睹国势艰危、生民涂炭，他怀有“致君尧舜上”的政治理想却又仕途失意、报国无门。因流寓成都，转而对开创基业、挽救时局的诸葛亮，表达无限仰慕。他就便探访诸葛武侯祠，写下了这首千古绝唱。 何处寻找武侯诸葛亮的祠堂？ 在锦官城外柏树茂密的地方。 碧草辉映台阶自是春色美好， 黄鹂隔着树叶徒然宛转鸣唱。 先主三顾茅庐定下统一大计， 老臣两朝辅佐忠心开国继业。 可惜出师伐魏未捷病亡军中， 长使历代英雄对此涕泪满裳！ 请逐联赏析《蜀相》。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 全诗以设问引起，不说“蜀相”，而呼“丞相”，语感亲切。着一“寻”字，颇有专访之意，表达了景仰之情，并因人及物， 连同丞相的祠堂也是诗人渴慕已久的了。下句紧承作答，“锦官城外”点明祠堂所在，“柏森森”有远望之效，翠柏成林，而气象森然，渲染出一种静谧、肃穆的气氛。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 颔联所描有如特写，写的是丞相祠堂内景。碧草映阶，足见草深；黄鹂隔叶，已知树茂。似暗示武侯呕心沥血的业绩，渐被后人遗忘。祠堂的荒凉冷落，深含诗人感物思贤的情味。诗句中的“空”“自”两字，炼字独 到，曲折表达了碧草、黄鹂不解人事变迁和朝代更替的意思。真是景语寄情，情语写景。清代王夫之《姜斋诗话》中说：“情景名为二，而实不可分。” 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 颈联是全诗中心，写来格外厚重。既生动再现诸葛亮的雄才大略，又传神表达他忠贞不渝的伟岸人格。诗人从开篇起便暗运笔力，不 断蓄势，一路铺垫，到此着力。以议论入诗，浓重笔墨高度概说了诸葛亮的业绩。清人沈德潜说：“人谓诗主性情，不主议论。似也，而亦不尽然。 ……但议论须带情韵以行。”此处议论因有情韵，使抒情气氛更为浓重，人物形象更为丰满。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 史实是，诸葛亮为实现既定方针，曾六出祁山伐魏。蜀汉后主建兴十二年，他统率大军，兵出斜谷，占据五丈原，与司马懿隔 着渭水相持了一百多天。八月，病死军中，年仅五十四岁。尾联承上，表达了诗人对诸葛亮的景仰，更多的是对他未竟事业的痛惜。以“泪满澿”收束全诗，使精彩内敛，余味悠悠。 诗首联一问一答，有什么好处？ 清?李重华《贞一斋诗话》说：“作诗善