天津自考“机械CADCAM”课程考试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：机械CAD/CAM 课程代号：4697 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 《机械CAD/CAM》是高等教育自学考试机械制造及自动化（数控方向）专业的一门专业课。本课程是在完成《机械制图（含CAD）》、《计算机基础》、《机械设计基础》、《机械制造工程》等相关专业基础课程与专业课程学习后开设的必修课程之一，是一门综合性很强的技术科学。 本课程主要讲授计算机辅助设计和制造技术（CAD/CAM）的方法CAD/CAM系统的软硬件构成，CAD/CAM基础理论，以及CAD/CAM技术基础常用的CAD/CAM软件。掌握一种通用的三维CAD/CAM软件的应用通用CAD/CAM软件CAD/CAM的原理和技术核心。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是：通过本课程的自学和辅导考试，使学生了解CAD/CAM技术的发展趋势，培养学生掌握应用计算机进行零件设计和制造的方法，并掌握一种通用的三维CAD/CAM软件的应用。熟悉一种软件，掌握，并能。草图绘制 应用：Pro/E中常用的草图绘制方法（重点） 草图的修改方法 二、实验内容 1、Pro/E中常用的草图绘制方法 2、草图的修改方法 3、草绘中冲突及解决方法 4、草图的一般绘制步骤和技巧 实践二 基准绘制 一、目的与要求： 识记：Pro/E基准的概念和特点 理解：基准在建模过程中的重要意义 应用：各种常见基准特征的创建方法 基准的显示与隐藏 二、实验内容 1、基准平面、基准轴、基准点、基准曲线、基准坐标系的创建 2、基准特征创建的一般步骤和技巧 实践三 基础特征创建 一、目的与要求： 识记：基础特征的种类和作用 理解：基础特征的重要意义 基础特征创建分析思路 应用：创建基础特征的常用方法（重点） 三维建模的基本步骤 二、实验内容 1、四种创建基础特征的方法 2、放置视角的定义和应用 3、草绘特征截面的要求 4、加材料和减材料的方法 实践四 构建特征创建 一、目的与要求： 识记：构建特征的种类和作用 应用：常用构建特征的创建方法 二、实验内容 1、各种创建构建特征的方法 2、合理创建适当的构建特征 实践五 高级特征创建及编辑 一、目的与要求： 识记：曲面特征的基本概念 理解：曲面特征的创建思路 应用：曲面特征的创建方法 管道造型功能的创建方法 常见的编辑功能（特征操作）方法 二、实验内容 1、曲面特征的应用 2、管道造型的应用 3、编辑功能（特征操作）的应用 实践六 装配 应用：常见的装配操作方法 （重点） 生成爆炸图的方法 二、实验内容 1、灵活使用各种装配约束类型 2、零件高级装配的应用 3、装配干涉检查与分析 实践七 工程图创建 一、目的与要求： 识记：工程图的概念 应用：新建工程图的方法 各种视图的创建方法（重点） 视图的编辑（控制）方法 工程图的尺寸标注及公差标注 表面粗糙度的插入、表格和注释的创建 二、实验内容 1、常用视图生成方法 2、常用剖视图的生成方法 3、工程图的尺寸标注及公差标注 4、表面粗糙度的插入、表格和注释的创建 5、工程图中常用配置文件及其选项 实践八 综合实践 一、目的与要求： 应用：重点内容的综合应用 二、实验内容 模拟考核 第三部分 有关说明与实施要求 一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中按着“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求，各能力层次为梯进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。 理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法与技能，并把握上述内容的区别和联系。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法与技能，分析和解决有关的理论和实际问题，并能够运用多个知识点进行综合分析，解决问题。 二、教材 指定教材：《机械CAD/CAM》 孙爽 李国琴主编，北京航空航天大学出版社，2010.1. 参考教材：《计算机辅助设计与制造》，李佳主编，天津大学出版社，2002.8. 三、自学方法指导 1、认真阅读教材的第一篇，了解机械CAD/CAM基本概念，基本理论、发展和应用。 2、自学过程中坚持作好读书笔记，做到有归纳，有总结，有理解。自学过程中除了勤于思考外，还要勤于提问，勤于请教，勿死记硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所学内容纵向和横向的关系。 3、实践前应先阅读大纲中有关这一实验项目的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标。 4、上机实验时，应勤于思考、独立操作，掌握实验方法和技能。 5、实践后应加强练习和巩固，重点内容应操作熟练。 四、对社会助学的要