届高三化学选择题考点专项练习套(杨守瑛).docVIP

高考化学选择题考点分析及专项练习 考点 题号（高考题） 题型特点、考察意图 08 09 10 11 1关注生活、关注环境、关注化学与生活 1 1 5 1 4 1 3 密切联系社会、生活，涉及面宽。要求学生能用化学原理解决化学问题。 2微粒结构与化学用语 2 2 2 2 化学用语的规范使用。用化学语言描述化学问题。 3有关阿伏加德罗常数的判断和计算 3 4 5 8 此类题以物质的量（n）为主线，主要结合结构、性质、重要反应的分析来考查有关物质的量计算。审题要细致。 4离子方程式的书写及正误判断 10 11 3 6 从离子反应出发，考察微粒在溶液中存在形式、相互反应。规范书写。（选题常以基础和生活内容为背景。） 5化学基本实验操作 4 6 9 6 9 7 10 7 13 化学实验基本原理、基本操作；重要物质的制备。本题以常见气体制取、乙酸乙酯的制取中的实验操作、沉淀洗涤、广泛pH试纸使用为素材，考查学生对实验操作的熟悉程度和实验原理的应用能力，引导中学化学教学关注化学实验操作的真实性。 6判断溶液中的离子能否大量共存 8 7 6 4 通过离子间的反应。考察复分解反应，氧化还原反应、络合反应。考查学生对水的电离平衡、沉淀溶解平衡、平衡等相关知识的理解程度， 7元素化合物性质 7 13 3 8 4 13 5 9 常以框图或图表形式，结合周期律、周期表的应用考察元素化合物的性质。以“周期表中元素的推断”为载体，考查学生对元素周期表的熟悉程度及其对表中各元素性质和相应原子结构的周期性递变规律的认识和掌握程度。 8溶液离子浓度大小的比较PH简单计算 12 13 12 14 考察电解质溶液中微粒浓度间的关系。以强弱电解质的反应，通过图表、溶液中的反应考察三个守恒关系，属于基本概念与理论的考查，落点在中和滴定、电荷守恒、物料守恒、离子浓度大小比较，即中和滴定、水解与电离平衡的考查。 9有机物结构与性质 11 10 9 11 给出有机物结构，考察空间结构、分子式、性质、官能团的重要反应。 10化学反应原理 5 12 14 8 11 10 12 以反应能量、电化学为基础，考察原电池、电解池反应原理、电极反应式书写、溶液浓度变化、反应能量变化以及化学平衡c-T图的应用等综合问题 南京第三高级中学 杨守瑛 2012.2.4 选择题高考考点专练一 关注生活、关注环境、关注化学与生活 1．（08江苏1）化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是 A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D.提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染 2.（09江苏1）《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。下列做法不利于食品安全的是 A.用聚氯乙烯塑料袋包装食品 B.在食用盐中添加适量的碘酸钾 C.在食品加工中科学使用食品添加剂 D.研发高效低毒的农药，降低蔬菜的农药残留量 3.（09江苏5）化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法不正确的是 A.明矾水解形成的Al（OH）3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化 B.在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率 C.MgO的熔点很高，可用于制作耐高温材料 D.电解MgCl2饱和溶液，可制得金属镁 4.（10江苏1）化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是 A．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药 B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源 D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用 5．（10江苏4）下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是 A．二氧化硅是生产光纤制品的基本原料B．水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂 C．盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性D．石油分馏可获得乙烯、丙烯和丁二烯 6.（11江苏1）化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是①加快化石燃料的开采与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转换技术；④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保材料。 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ②④⑤ 7.（11江苏3）下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是 A.常温下浓硫酸能是铝发生钝化，可在常温下作用铝制贮藏贮运浓硫酸 B.二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器 C.二氧化氯具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒 D.铜的金属活泼性比铁的若，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀 8．节能减排与我们的生活息息相关，参与节能减排是每一位公民应尽的义务。