三++电磁铁++电磁继电器.docVIP

第三节 电磁铁 电磁继电器 【一学习目标】 1、知道什么是电磁铁 2、理解电磁铁的特点和工作原理。 3、能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产生活中的应用。 【学习过程】 .（一）出示学习目标 为了完成学习目标需要大家紧张自学，请看自学指导： （二）出示第一次自学指导 请同学们看P129-130的内容，同时思考下列问题： 1.什么叫电磁铁？ 2.电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？ 3.如何判断电磁铁的磁性强弱？实验过程采用了什么研究方法 ？ 4.电磁铁 都应用在哪些地方？ (5)分钟后比谁能正确回答问题 （三）学生自学，教师监督每一位学生认真紧张自学 .（四）自学检测 （1）.电磁铁：插有铁芯的通电螺线管。 （2）工作原理：电流的磁效应 （3） 电磁铁的特点： ①电磁铁在通电时有磁性，断电时磁性消失。 ②通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。 ③在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。 （五）后教 师演示实验：电磁铁的磁性强弱与什么因素有关 结合不同的现象，指名学生回答得出的结论，加深对电磁铁特点的理解和记忆 （六）出示第二次自学指导 请同学们看P131的内容，结合图20.3-5同时思考下列问题：(2分钟检测) 电磁继电器的基本部分是什么？ 电磁继电器的实质 电磁继电器是怎样工作的？ （七）自学检测：见优化设计快乐预习部分 （八）当堂训练 1、图3所示的四个选项中，应用到电磁铁的是（　　　） 2、如图5为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说 A．温度升高至74℃时，L亮灯报警B．温度升高至74℃时，L亮灯报警 C．温度升高至78℃时，L亮灯报警D．温度升高至78℃时，L亮灯报警 3、如图1所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器自动报警．此时（　　　） A．红灯亮 B．绿灯亮 C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮 改变电源的极性（改变电流方向），再观察扬声器锥形纸盆的运动情况。 实验中可以看到，扬声器通电时，线圈受磁体吸引带动锥形纸盆向里（或向外）运动并发出声响；改变电流方向，通电时，线圈受磁体排斥带动锥形纸盆向外（或向里）运动并发出声响。当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时，线圈就带动纸盆来回振动，扬声器就能发出连续的声音。如果有废旧扬声器，可以拆开一个，让学生观察扬声器的内部结构。（注意：扬声器一旦拆开，就很难再还原了。） 2、模拟用低电压、弱电流控制高电压、强电流的工作电路，配合教学，可以放映有关的教学录像带或课件。 作业 P78-79 1-3 补充：1、图3所示的四个选项中，应用到电磁铁的是（　　　） 4、如图5为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说 A．温度升高至74℃时，L亮灯报警B．温度升高至74℃时，L亮灯报警 C．温度升高至78℃时，L亮灯报警D．温度升高至78℃时，L亮灯报警 5、如图1所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器自动报警．此时（　　　） A．红灯亮 B．绿灯亮 C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮 第四节 电动机 学习目标： 1.了解磁场对通电导线的作用 2.了解电动机的原理和基本结构 3.初步认识科学与技术之间的关系 学习过程： （一）.引入课题 电流对磁体有力的作用，反过来，磁体对电流有无力的作用呢？： 1..出示学习目标 为了完成学习目标需要大家紧张自学，请看自学指导： 2.出示自学指导 请同学们看P133-136的内容，同时思考下列问题： 1.．通电导体在磁场中受力（或运动）的作用吗？ 2.通电导体在磁场中受力（或运动）的方向与什么因素有关？ 4..电动机的构造是怎样的？ 5..图20.4-4中线圈为何能连续转动？有什么缺点？图20.4-5中线圈为何不能连续转下去？ 6..实用的电动机是如何连续转动下去的？ 8min后比谁能正确回答问题 （二）学生自学 指名学生回答问题，疑难问题师生共同解决 （三）师演示实验 1.磁场对通电导线的作用 ［演示］如图20.4-1，把导线ab放在磁场里，接通电源， 让电流通过导线ab,观察它的运动，说出观察到的现象，讨论得出它的结论：通电导体在磁场中受到力的作用 把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向. 说明通电导体在磁场中受到的力的方向与电流通过导体的方向有关 ［师］保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线ab的运动方向. 结论：通电导体在磁场中运动方向与磁感线方向有关 ［板书］通电导体在磁场中受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关 2